优秀传统文化在我身边 沐浴经典 成就梦想
01版:今日问教 上一版 下一版

 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦

第63期  总第134期  2018年03月07日  星期三
返回首页
作者 内容  上一期  当前第63期  下一期
优秀传统文化在我身边
来源:本站原创 作者:苏 锐 张 辉 日期:2018-03-07 10:35

弘扬优秀传统文化推进校园文化建设
瑶海区:让传统文化伴随学生成长
核心提示  众所周知,校园文化作为一种教育力量,是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,对学生的健康成长有着巨大的影响。而中国优秀的传统文化更应该是校园文化建设的目标,我们更应该创设一种传统文化氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。教育部部长陈宝生曾在两会“部长通道”受访时表示,要探索中华优秀传统文化进校园之路。从小学到大学,各个教育学段都覆盖。对此本报已在全省开启“弘扬优秀传统文化 推进校园文化建设”系列报道,展示我省中小学校传统文化继承和发展的一面。

优秀传统文化在我身边

合肥市蚌埠路第三小学原名合肥市电机厂子弟小学,成立于1972年。校园环境优美,园内一景一物,一草一木,内涵丰富,寓意深刻,处处体现了学校足球文化所倡导的“健康快乐、拼搏创新、团结协作、勇于竞争”的精神。近年来,学校积极践行“精致教育”的办学理念,围绕“成就每一个孩子的精彩童年”的办学目标,实施精细化管理,立规范,抓细节,努力通过师生的共同发展来实现学校的和谐可持续性发展。
营造浓厚的校园文化氛围
该校校长何珊红告诉记者:“营造浓厚的校园文化氛围,对学生进行中国传统文化教育具有润物无声、潜移默化的作用,同时也能让他们觉得优秀传统文化就在身边,可以收到事半功倍之效。”这种文化的氛围不光体现在学校的宣传长廊等层面,更重要是依托“书香校园”工程,如举办校园读书节、班级图书角建设、阅览室开放、开展经典诵读活动等。
习近平总书记强调:“国无德不兴,人无德不立”,“中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源”。合肥市蚌埠路第三小学十分重视学生德育工作,在学校拓展性课程体系中,积极探索德育课程的实施路径。如:每周一的升旗仪式,增设手语操《国家》,全体师生齐背“少年中国说”、24字核心价值观。对学生进行“爱国、诚信”的教育。
据了解,每周五的班会课,该校做到周周有主题,注重对学生“孝敬父母、尊老爱幼、俭良谦让、热爱劳动”等传统美德教育。如:开展“三节三爱”主题系列班会,通过丰富多彩的主题队会,将“节水、节电、节粮”及“爱学习、爱劳动、爱祖国”的美好传统传承下去。此外,每逢中国传统节日或纪念日,学校大队部还结合节点开展主题教育活动,从小为学生打下未来中国人的“道德标识”。如:“三八”妇女节开展“母子朗读者”活动,增进孩子与母亲之间的关系,传承“孝敬”“感恩”的美德;走进金寨,寻找革命先辈的足迹;清明节之际,读一读先辈的感人事迹,说一说我们的感受;为庆祝伟大祖国母亲的生日,开展“长征故事我来说”讲故事比赛……
开展丰富多彩的传统文化活动
教育教学实践表明,实践出真知,学生获取新知和动手能力的提高,绝大多数是在实践活动中锻炼出来的。因此该校针对学生特点,开展形式活泼,注重实效的活动。“主题班队会” “德育文化艺术节”“游戏节”这些文化活动已经成为学校的特色,深受同学们的喜爱和家长的好评。利用这些活动节,学校还会邀请一些非物质文化遗产的传承者走进校园,将更多的传统文化介绍给学生。“浓墨重彩”京剧社团、“骑行天下”独轮车社团、“翰墨飘香”书法社团、“棋乐无穷”围棋社团的开办,更是让学生们充分领略传统艺术的魅力。走进花冲公园,与园林工人们一起开展“小手拉大手  护绿大行动”,将绿色环保的概念深入学生之心。
大力开发传统文化校本课程
学校组织语文骨干教师,结合年级学生的特点,参阅大量书籍,编写了一至六年级的《精美颂》,阅读课进课表,一起诵读经典古诗词,并定期组织古诗文大赛,以赛促读,形成人人都诵的氛围。
除此之外,合肥市蚌埠路第三小学还将社团课程化。在京剧社团、书法社团、围棋社团的基础上,该校进一步推广传统文化的社团建设,并将其课程化。如民乐进课堂,力争让每位学生都能掌握一门民族器乐。武术进课堂,学校利用体育课引进中华武术,弘扬武术精神。陶艺、剪纸等传统艺术也将陆续作为社团课与同学们见面。
“在小学生中弘扬中国传统文化,需要家庭和学生家长密切配合与协作,共同构建一个社会、学校、家庭‘三位一体’的工作机制和共育平台。” 校长何珊红表示,学校很早就开始重视加大与家长之间的合作,定期开展全员大家访活动,积极邀请家长参加学校的各项活动。如:与父母一起开展“百米长卷——书画我美好的祖国”,将自己的爱国之情用书画展现;寒假的“探寻中国年”之“新年随手拍”已经成为学生与家长的“金牌”亲子活动等。
 

发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《安徽青年报-教育科研周刊》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦
ICP备案编号:皖ICP备09020228号