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第81期  总第149期  2019年04月29日  星期一
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《班主任工作漫谈》读后感
来源:本站原创 作者:admin 日期:2019-04-29 09:35

□泗县泗城镇中心学校  韩海燕
寒假期间读完《班主任工作漫谈》一书,收获颇多。书中内容“通俗、生动、吸引人”,能“让人颔首称赞、津津乐道”,许多做法操作性强,具有十分重要的借鉴意义,读完此书使我对班主任工作有了全新的认识与理解。感受有如下几点。
一、晓之以理,动之以情
书上谈道:“光强调教师要爱学生是不全面的,还应具体研究怎样去爱。”我对那些平时表现不够好的学生,只要他们一违纪,情绪就会激动,不会想如何去做思想工作,其实这就是不知如何爱。爱学生应从了解学生感受做起,“走入学生的心灵世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。”要了解学生心灵,要让他们信服你,接受你,必先疏通他们的思想,使他们心悦诚服地接受教育,这样方可能进到他们的心灵,探索他们的需求,从而达到教育的真正目的。
二、以人为本,以规治班,民主自我管理
关于管理,魏书生说他一靠民主,二靠科学。在班级管理中,班主任不能越俎代庖,要相信自己的学生,放手让他们做自己能够做的事情,让学生在充分的实践中,掌握知识,提高能力。班委会、中队委的组建、班级制度的制定,不能由班主任一人决定,让全班同学推荐、自己议定规定,成立“立法会”等,应放手让学生去监督执行。民主气氛的形成,大大提高了学生参与集体事务的积极性,自律意识也明显提高。
三、注重对学生的心理辅导
魏书生的《班主任工作漫谈》让我深深体会到:要当好班主任,就要爱学生、走进学生心灵;要能做到这点,就应具备爱学生、进入学生心灵世界的本领,在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌,让他们的心灵绽放出真诚善良、美好光明、积极向上的花儿。在这种巨大的精神力量感召下,即使有很多恶习的、心理阴暗的学生,也会不由自主地被感染,从而萌生出否定自己错误、摒弃自己不良行为的强烈愿望,最终被引入一个全新的阳光地带。
四、个人生活思想和教育心态的转变
教师这个职业,不仅要在文化科学知识上教好学生,更要在怎样做人上下工夫。魏书生以极大的耐心与学生进行沟通,他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”“我们怎样做能更好”等等,让学生感觉到自己是教师的助手和朋友。同时,他以自己的爱心感动着每一个人,魏书生爱自己,爱家人,爱他人,爱学生,尤其是爱那些差生。他在差生身上倾注了无限的热情,使所有的同学共同进步。
师者,传道、授业、解惑者也,对班主任来说师者的意义更为重大。几十年的教育生涯,让我深深感到良好的师生感情是决定班主任工作的关键。通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。
总之,读过魏书生的《班主任工作漫谈》之后,感觉他引领我们进入了一个处处都是发现,处处都是人生感悟的奇妙境界,在他的世界里,教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质,让人仰慕,望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时,从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。


 

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