打造阳光小课间 让课间十分钟再现欢声笑语 让课间有序动起来 课间十分钟 “摇”出青春与活力 阳光课间 十分精彩 把“偷走”的课间还给学生 十分用心 十分安心
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第88期  总第152期  2019年09月27日  星期五
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把“偷走”的课间还给学生
来源:本站原创 作者:admin 日期:2019-09-27 08:59

 把“偷走”的课间还给学生

□中洲小学五(2)班班主任    王润婷
课间不仅能缓解学生上节课的疲劳,还能让学生轻松投入下节课的学习,不仅有利于学生的身心健康发展,还能提高学习效率。而如今在很多学校,本该欢声笑语的课间却变得静悄悄的。那么,是谁“偷走”了学生的课间呢?
原来,学校为了“保平安”,禁止了课间一些相关活动,“保了平安”却“偷走”了学生的课间;教师拖堂“霸占”课间,“抓了学习”却“偷走”了学生的课间;学生利用课间写家庭作业,“惜了时间”却悄悄“偷走”了自己的课间。下面我结合实际,探讨一下如何把课间还给学生。
安全护盾。做好安全工作是开展课间活动的保障。我的做法是成立班级安全委员会,每个人轮流担任安全员,分组、分地点进行监督记录,遇到危险情况及时提醒并在班会课上交流,逐渐提高学生的安全意识,从而为课间活动保驾护航。
高效课堂。解决教师拖堂是开展课间活动的前提。我认为,教师要以新的课程理念不断完善自己,课前精心设计、课堂合理分配时间,充分调动学生的学习主动性,培养学生自主学习能力,打造优质高效的课堂,从而杜绝拖堂现象,达到教师教得轻松、学生学得快乐的效果。
多彩课间。丰富多彩的课间活动使学生爱上课间。我在班级开展“阳光小课间”,班级有各式各样的课间活动:一盘棋,两个球拍,三人皮筋,四分钟跳绳,五人制足球,多人小手工、多人跳大绳……鼓励学生放下课本,享受课间。
让我们一起行动起来,把“偷走”的课间还给学生。
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