编前语  为深入学习贯彻《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，鼓励支持教育家精神研究，宣传优秀教师典型，交流弘扬教育家精神、建设教育强省工作中各地的先进经验和成果，本刊特开展“教育家精神知与行”宣传活动。本期“校长之道”，我们对话安庆市名校长，桐城市文昌幼教集团园党支部书记、园长段金玉，聆听她的教育理念，感受她的教育智慧。

段金玉：幼教园地的辛勤耕耘者
□黄世凤    陈    静
段金玉，中共党员，安徽省新时代中小学名师名校长培养计划人选，安徽省新时代段金玉名校长工作室主持人，安庆市骨干教师，安庆市先进教研个人，安庆市名校长，桐城市文昌幼教集团园党支部书记、园长。
在桐城，有这样一位教育工作者，她以满腔的热情和不懈的努力，在教育沃土上辛勤耕耘，用智慧和爱心浇灌出一朵朵绚烂的花朵。她就是桐城市文昌幼教集团园党支部书记、园长——段金玉。段金玉不仅是一位优秀的教育工作者，更是一位深受学生（幼儿）喜爱，家长、同事尊敬的领导者。她的教育生涯充满了传奇色彩，从大山深处到城市幼儿园，从小学普通教师到安庆名校长，每一步都凝聚着她的汗水和智慧。

扎根乡村教育 深耕教育沃土
段金玉的教育生涯始于1998年，那一年，她怀揣着对教育事业的无限热爱，踏上了三尺讲台。她的第一站是大山深处的一所小学，那里条件艰苦，但段金玉从未有过退缩的念头。五年的大山执教经历，锻炼了她坚韧不拔的意志，也让她对教育有着更深刻的理解。随后，她又在农村执教八年，这八年间，她在教学上耐心研究教学大纲，明确目标要求，刻苦钻研教材，努力上好每一节课。在这期间，她不仅积累了丰富的教学经验，更加深了对教育事业的深厚感情。她深知，每一个孩子都是家庭的希望，是国家的未来。因此，她始终秉持着“不让一个孩子掉队”的信念，用心呵护每一个孩子，用爱浇灌他们的成长之路。
2015年，段金玉调入龙腾小学。在龙腾小学，她一如既往地担任数学教学工作兼任班主任，她用智慧和爱心培育了一批又一批优秀的学生，她所教班级教学成绩常年位于同年级前列，所带班的学生在每次的素质测评中均名列前茅，她所教班级多次被评为先进班集体。 另外，她还担任学校的副校长兼办公室主任工作，多重角色，不仅锻炼了她的领导力与组织协调能力，也为以后她在幼儿园从事教育管理工作打下了坚实的基础。

龙腾幼教 管理创新有成效
2020年，段金玉调任桐城市龙腾幼教集团园担任党支部书记、园长。面对这个全新的岗位，她迎难而上，以高度的责任感和事业心投入到工作中去。龙腾幼教集团园一园最开始处于隔壁小学的一栋楼内，校舍老旧，卫生间设在教室外，存在较大安全隐患，幼儿们也没有户外游戏场地。在教育局的大力支持下，她带领一支团结协作、敬业乐业的团队，顺利完成了龙腾幼教集团园一园新建、二园扩建的任务。在这个过程中，她亲自跑工地、规划区域、装设备、搬校区，每一个细节都亲自把关，确保幼儿园的硬件设施达到最优。如今的龙腾幼教集团园拥有了安全舒适、充满童趣的校园环境，为幼儿们提供了更优质的学习成长环境。
后勤工作是幼儿园各项工作顺利开展的重要保障，她始终把幼儿的安全、健康放在首位，将每项工作落在实处。护学岗有她忙碌的身影，维修维护有她矫健的身姿，隐患排除有她不凡的身手，食堂有她穿梭的身形。正是因为她在工作中时时处处绷紧安全这根弦，抓好每一处细节，因此幼儿园获得了安庆市“平安校园”、安庆市“先进卫生集体”、安庆市“语言文字规范化示范学校”、国家级“营养与健康示范学校（幼儿园）”等荣誉称号。
在龙腾幼教集团园的管理中，段金玉还非常注重团队的凝聚力和执行力。她深知教职工是幼儿园发展的核心力量，因此非常关心大家的工作和生活。在工作上，她给予教职工充分的信任和支持，鼓励他们发挥自己的专业特长，积极创新。同时，她还非常注重教职工的培训和成长，经常组织各种形式的培训和学习活动，提高大家的专业素养和教学能力。

文昌幼教 文化传承显特色
在龙腾幼教集团园取得显著成绩后，段金玉又被调任到桐城市文昌幼教集团园担任党支部书记、园长。面对新的挑战和机遇，她再次以高度的责任感和事业心投入到工作中去。她深知每个幼儿园都有自己的独特性和文化底蕴，因此非常注重文昌幼教集团园的特色发展。
在文昌幼教集团园的管理中，段金玉非常注重园本课程的开发和实施。她以地方文化为园本课程之源，结合幼儿园的实际情况和幼儿们的兴趣爱好，幼儿园开发出了“崇文·尚美”地方文化特色课程。这些课程不仅丰富了幼儿们的知识面，也让他们更加了解和热爱桐城市的优秀传统文化。因课程出色，“崇文·尚美”课程也入选省级教学成果培育对象。
同时，段金玉还非常注重幼儿园的教学研究和改革创新。她鼓励教师们积极参与教学改革和课题研究，不断提高自己的专业素养和教学能力。在她的带领下，文昌幼教集团园的教学质量和教学水平得到了显著提升。现在，文昌幼教集团园已经成为了当地幼教领域的佼佼者，深受家长和社会的认可。
除了教学研究和改革创新外，段金玉还非常注重幼儿园的校园文化建设。她深知校园文化是幼儿园的灵魂和精神支柱，因此非常注重营造积极向上、和谐温馨的校园文化氛围。她经常组织各种形式的校园文化活动和节日庆祝活动，让幼儿们在欢乐的氛围中感受到幼儿园大家庭的温暖和关爱。这种校园文化的营造不仅提高了幼儿们的归属感和幸福感，也增强了幼儿园的凝聚力和向心力。

名校长工作室 引领教育新风尚
作为段金玉名校长工作室的成员和负责人之一，段金玉深知自己肩负的责任和使命。她深知工作室是培养和造就优秀校长的摇篮和阵地，因此，她非常注重工作室的建设和发展。
在工作室的工作中，段金玉非常注重专业引领和团队凝聚力。她经常组织各种形式的研讨会和交流活动，同时，她还非常注重成员间的互相学习和共同提高，鼓励大家积极分享自己的经验和做法，共同探讨和解决教育教学中遇到的问题和困难。在她的带领下，工作室的成员们逐渐成长为一批优秀的教育工作者和领导者。
同时，段金玉还非常注重工作室的科研和创新工作。她鼓励成员们积极参与课题研究和教学改革实验，不断探索和创新教育教学的新模式和新方法。在她的努力下，工作室取得了一系列显著的科研成果和教学成果，为当地幼教事业的发展做出了积极贡献。
她主持的两个安庆市级课题《基于家园共育策略的儿童良好品德培养的实践研究》和《基于幼儿本位的幼儿园劳动养成教育的实践研究》都已结题。她撰写的论文《对幼儿园园长领导力的再思考》和《“五育并举”下的幼儿园劳动教育策略研究》获安庆市一等奖，多篇论文在CN刊物发表。她本人也获得安庆市名校长、安庆市先进教研个人称号。

情系幼儿 用心浇灌
“园长妈妈好……”每天在幼儿园门口迎接幼儿入园时，听到的一声声问候，是那样的稚嫩、那样的甜美，深深地温暖了段金玉的心。日常工作中，她坚持每天巡园数次，查看每个班级、观察幼儿活动、观察教师言行，及时发现和解决问题，手中厚厚的笔记本上记满了每天幼儿园里的人和事；到了傍晚放学，她总是等到幼儿们的身影消失在自己的视线之外，才最后一个离园……
段金玉还非常注重与幼儿们的沟通和交流。她会蹲下身子来与幼儿们交谈，倾听他们的想法和感受；她会用温暖的拥抱和鼓励的话语给予幼儿们支持和力量。在她的关爱下，幼儿们变得更加自信、开朗和活泼。他们喜欢与“园长妈妈”分享自己的快乐和烦恼，也喜欢在“园长妈妈”的陪伴下度过美好的时光。
在幼儿们的眼中，她是可亲可敬的“园长妈妈”，在家长眼中，她是潜心育人的教育工作者。她，从教二十余载，一直在教育的一方天地中奉献青春，奉献自我，在日复一日中坚守铸魂育人的初心。
“当园长，不能靠发号施令，要在第一线带着大家做好每一件事。”这是她当园长悟出来的管理“真经”。她走进特殊儿童的家中送去关爱，走进养老院为老人们带去欢乐，加入暑期防溺水大家访的队伍里……在园里她向来是早出晚归的那一个，甚至节假日，她也闲不住时常来园里转转。“其身正，不令而行”，她是一名优秀的共产党员，时刻发挥着党员先锋模范带头作用，身体力行地当好全园师幼的服务者。
情系于初心是她的教育情怀，躬行于教育事业是她的工作信条。她时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事，荣誉面前不抢功，困难面前不退缩。她用自己的智慧和爱心浇灌出一朵朵绚烂的花朵；她用自己的行动和付出诠释着一名教育工作者的责任与担当。在未来的日子里，相信段金玉必将继续以满腔的热情和不懈的努力，为学前教育事业的发展贡献自己的力量。让我们共同期待她在未来的教育征途中绽放出更加耀眼的光芒！

食品安全工作推进会

主持名校长工作室研讨会