最近几年，灵璧县先后被评为全国职业教育先进县、全省“农远”工程试点县、全省完善农村义务教育管理体制重点指导县等，那么迅速取得这些教育硕果的原因和措施分别是什么呢？对此记者专访了灵璧县教育局局长刘銮斌。
多重努力出硕果
        刘局长介绍说这些成绩的取得是多种因素的结果。首先，得益于教育政策的支持和全县人民对教育的热情。良好的教育基础，加之县委县政府和社会各界人士的倾心投入，如今灵璧县已经形成了良好的教育环境，教育为先的意识深入人心。
        其次，得益于高素质的师资队伍。从2000年开始，全县实施教师培养“十、百、千”计划，即在全县范围内每3年一次，每次选出10名教育专家、100名市级教坛新星、1000名县教学能手。不断完善教师队伍补充机制，教师调动实行公开考核选调制度。实施城区教师交流制度，均衡师资力量。
        最后，好的领导班子也是一个很重要的因素。灵璧县教育局是一个务实的领导班子，以面向基层、心系基层、服务基层、指导基层为工作原则，始终牢记“两个务必”，并以各种廉政建设规定约束自己的一言一行。同时，这也是一个团结的班子，班子成员从大局出发，遵循集体领导、民主集中、个人酝酿、会议决定的党组内部议事和决策的基本制度。
为留守儿童撑起一片天空
        灵璧县是个劳务输出大县，具了解，全县外出务工、经商人员30余万，空巢家庭大量涌现，“留守未成年人”多达8万人，“留守未成年人”的教育问题成了至关重要的问题。
        为办好寄宿制教育，破解城乡“留守未成年人”的教育问题，刘局长带头深入基层学校、走庄串户，通过召开教师会、学生家长会、问卷调查等形式广泛征求意见。
        刘局长告诉记者，2004年，教育局启动了“灵璧县‘留守未成年人’关爱工程”，以禅堂乡中心小学为试点，成功创建了宿州市乃至全省第一所“留守未成年人”寄宿制学校。目前，灵璧县21个乡镇已投入创建寄宿制学校35所，成功托管8万多名留守学生。2008年初，我们及时调整了各项项目资金计划，尽量满足寄宿制学校宿舍，餐厅，食堂扩建、改建需要，有23所寄宿制学校宿舍、餐厅、食堂得到扩建，共计投资5000余万元。
        “留守未成年人”托管教育呈现六大亮点：留守孩子吃上了科学配餐，有了温馨的家;寄宿制教育高效填补了空巢家庭教育的空白；有效推动了农村中小学布局调整，城乡教育资源进一步优化整合；有利于提高教师专业化和职业化的质量；有利于“留守未成年人”养成良好的行为习惯；有利于解放农村劳动力，推动地方经济发展。
廉政问题建设齐步跟进
        廉政问题是教育部门非常敏感的问题，灵璧县教育局在这一点做的非常好。刘局长告诉记者，针对这个问题灵璧县教育局加强廉政建设，注重人格修养，把党性与人格结合起来，洁身立德。该局领导始终坚持行政原则，特别是在人、财、物的管理上，严格按政策、按程序办，凡符合政策规定的立即办，并要求承办股室、承办责任人限时办结。另外，还要求各校严格执行收费政策，坚持学校收费公示制度，实行收费项目、收费标准和收费用途“三公开”政策等等。
        刘局长最后表示，任职以来虽然取得一些成绩，但由于教育人多面广战线长以及教育发展的规律性，还存在一些不尽如人意的地方，离“办人民满意的教育”还有一些差距。在下一步工作中，还要继续积极争取各个方面对教育的重视与支持，使灵璧县教育工作进入一个焕然一新的局面！