自从1984年踏上工作岗位，王元平已经在教育这片热土上辛勤耕耘了25个春秋。25载春华秋实，25载无私奉献，从一名学生到一名优秀教师，再从一名教师到一名优秀校长，在这条教书育人的大道上，王元平校长以广博的知识，社会的良知，时代的眼光，走出了一串不平凡的足迹： 2001年被表彰为“滁州市少先队工作热心支持者”；2004年被表彰为“滁州市教育系统先进教育工作者”； 2005年被评为“安徽省优秀校长”；2007年被评为“全国特别重视班集体建设优秀校长”；2009年被表彰为“滁州市教育系统先进教育工作者”。                
对学校的爱
        1998年，王元平从农村中学调入定城镇城北小学担任校长。面对一个底子薄、起点低、思想观念陈旧、管理混乱、校舍破旧的学校，王校长凭着对教育工作的赤诚与豪情，带领新一届领导班子，认真分析校情，理清思路，锁定学校发展目标，以“两基”达标和督导评估为契机，自我加压，敢为人先，以顽强的意志和与时俱进的思想铸就了城北小学“不把困难挂在嘴上，把困难踩在脚下”的精神。在一次次的努力下，城北小学的面貌愈显清晰，先后被授予定远县“文明单位”、“花园式学校”，滁州市“语言文字规范化示范学校”，“安徽省示范家长学校”，“安徽省群众体育活动先进集体”等称号。
        不管是在家乡的定东小学，还是在城北小学，每到一个学校，王元平就把自己的心血注入那个学校。
对教师的爱
        王校长说，校长的职责是全方位的，但其根本体现在以师生为本上。平时，王校长在言行中注意把握教师的劳动特点和教师职业的心理特点，注重了解、理解、满足教师的心理需求和其他方面的积极价值追求。平视、尊重、体谅、信任每位教职工，不偏听偏信，不厚此薄彼，平等对待每一位教职工。
        王元平校长还注重引导教师树立正确的道德观和人生观。王校长经常同教师说：“从事教育这个职业的人，不能有傲气，但要有傲骨。这不是熙熙利来，攘攘利往的行当，要能守住自己的灵魂和圣地。干教育就要爱教育，爱了教育，就快乐，就幸福。不爱教育，就尽早离开教育，千万别害了教育。”
对学生的爱
        对于孩子，帮助他们守护纯真，守住一个真实的内心家园，恰恰是以特殊的方式诠释教育的理念。
        多年来，王校长常常利用休息时间走近学生，参加“我是学校小主人”队会、“金点子行动”师生对话会、“托起明天的太阳”主题班会，和同学们谈感受，论得失，质学习之疑，问成长之难，探快乐之源。
        学校有个学生叫陆子叶，父母双双下岗，家境贫寒，他自己又身患再生障碍性贫血。了解了相关情况，王校长组织师生为其捐款，并号召校大队部向全县中小学生发出倡议，共为他募得捐款12万多元，做了脐血移植手术，很快重返了校园。王校长感慨万千地说：“有时，我们不经意间的一个小小善举，说不定会感染人、感动人，影响一个人的一生，影响一个集体。” 
        “我终生追求与向往的是——与学生一起快乐成长！”正如王校长所说，教育的征程上还需要他不断进取，为之奋斗，期待着他带给我们更多的惊喜与自豪。