班上有一位姓刘的学生，凡教过他的老师都称他为“小刺猬”。原来，这个学生来自单亲家庭，父亲为了挣钱，早出晚归，几乎就是他独自生活，连一日三餐都没有保证。家庭的不幸，使孩子幼小的心灵受到了创伤。原来活泼可爱的“精灵”变得沉默寡言，十分孤僻而且敏感。同学中只要有人敢说他一句坏话，不管对方多大多高，他都会不顾一切与之厮打。老师和同学都称他为“小刺猬”。
        有一天上午，我在办公室改作业。一位同学跑过来气喘吁吁地大喊：“老师，刘又与别人打起来了。”我赶紧到班上把他们叫到办公室。原来刘边上的一个同学，把妈妈送的手表带到学校玩，吸引了许多同学围观，由于人多，把刘的书本挤掉了。刘不满地说：“不就是一块破手表吗？炫耀什么？”那位同学得意洋洋地说：“这是我妈妈送的，你有妈妈送吗？”一句话惹怒了刘。他夺过手表，狠狠地摔在地上，两个人就打了起来。问清了情况，我便语重心长地对那位同学说：“你有爸爸妈妈爱，很幸福。他没有妈妈在身边，比你少了一份爱。这份爱应由我们老师和同学来补给他。你说对吗？”那位同学一边擦眼泪，一边红着脸说：“老师，我不该说那样的话，手表我不要他赔了。”刘虽没说什么，但眼里盈满了泪花。
        接着，我把刘单独留下，和他谈了很长时间。我告诉他：“家庭有缺陷不要紧，最要紧的是人格不能有缺陷。”我向他推荐了《汪洋中的一条船》，让他利用课余时间阅读。半个月后，他把书还给我时，小声说：“老师，谢谢您，我知道以后怎么做了。”后来，我发现刘上课积极发言，考试成绩一次比一次好。但他还比较孤僻，课后很少与同学们一起玩。正好那天是他的生日，我悄悄地把几位班干找来，讨论怎样给刘过生日。几位班干高兴地说：“老师，把这事交给我们办。”我拿出四十块钱让他们买生日蛋糕。那天下午的活动课变成了刘的生日庆祝会。班长做主持人，他先宣布：“今天是刘的生日，我们请他上台，大家为他唱生日歌。老师说小学生没有经济来源，不用向父母要钱买礼物，现在每人向刘说一句祝福的话作为礼物。”
        同学们一句句真诚的祝福像涓涓细流，流进了他的心田。最后刘兴奋地吹灭蜡烛为大家分蛋糕，教室里不时传出一阵阵笑声和掌声。从那以后，刘愿意和同学交往了，性格也变得开朗多了。
        学期结束，我在他的成绩单班主任寄语一栏里写道：“孩子，自古英雄多磨难，不幸的遭遇更能磨炼人。你聪明好学，老师相信你长大后一定有出息，能担起家庭的重担，能成为祖国的栋梁。”
        后来，刘在周记中写道：“老师，您的爱就像春雨，悄然无声地滋润着我这棵幼苗。我一定不辜负您的期望，长成大树，成为栋梁。”