抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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轻轻的风,清清的风。在潺潺流水的桥头,聆听旧时的梦。 昔日幽径边,一棵斑驳的香樟树,如今依然郁郁葱葱;远山如黛,沉沉遮住了离人眼里的烟波。 那起于洪荒,起于乐府、楚江,起于唐宫、宋梦的风,将思绪吹乱如盘绕错节的青藤,最后融入初升的月光。 一张素琴,随风鸣响;一羽迟雀,疾飞而过。所有轻柔的美丽都成了多余,那一缕风,擦进你的眼里,我的怀里;不管不顾,晃动枝条,惊皱这一池寒水。