留守未成年人的学习成长问题一直备受社会关注，固镇县第五小学（以下简称“五小”）在践行科学发展观的过程中，一直坚持“用爱的温暖呵护每一位留守未成年人的心灵”，用爱来为孩子们撑起一片健康、快乐成长的天空。
春风化雨，爱润有声
        爱的语言是滋润心灵的雨露，“五小”每月都会安排一次学校与留守未成年人监护人或委托监护人的座谈会，了解他们在学校之外的表现，做到有的放矢，因材施教。在教学课余时间，学校还经常安排老师与留守未成年人谈心，用爱的语言化解他们心中的藩篱。
雪中送炭，爱润有行
        为了让留守未成年人感受到家的温暖，学校统一要求老师通过走访，摸清每个留守未成年人的生活情况，帮助解决他们生活中的具体困难。还有不少老师压缩自己的生活开支，用节省下来的钱购买许多日用品和学习用品，送给那些需要帮助的留守未成年人。当看着孩子们闪动着晶莹的泪花，双手接过物品时，老师们也更加懂得了自己行动的意义和价值。
三个优先，爱润有情
        为了进一步做好留守未成年人的工作，“五小”对党员教师们提出“三个优先”，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。
        留守未成年人瑜瑜和年迈的爷爷奶奶生活在一起，她年龄小，自理能力和学习能力都很差，得知这一情况，王    忠诚老师优先给她做学习辅导，并发动班里学生对瑜瑜进行一帮一的辅导，使她的学习稳中有升。在照顾她生活的同时，还鼓励她多参加学校的集体活动。
        此外，“五小”还安排留守未成年人每月用学校的办公电话与远方的父母沟通，实现亲情互动与心灵交流；定期举行主题队会、班会、书画展、演讲比赛等活动，组织留守未成年人积极参与，使他们在欢乐和睦的氛围中找到家的感觉，对学习和生活充满信心。