作为全省政治、文化、经济中心，全国四大科教基地之一，合肥市在教育领域的探索不仅走在了全省前列，在全国也产生了积极广泛的影响。谈及2009年的工作，合肥市教育局党委书记、局长方东玲用四个字加以概述：“天道酬勤”。
        回顾2009年的工作，可以用几个“新”来描述。
义务教育新起点
        2009年，合肥市义务教育均衡发展取得重大突破，市辖四个区全部进入安徽省义务教育均衡发展先进区行列，省教育厅批准合肥市为推进义务教育均衡发展省级实验区。2009年11月在邯郸召开的“全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会”上，合肥市被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”荣誉称号，并在大会上作经验介绍。可以说，合肥的义务教育已站在新的发展起点上。
学前教育新机遇
        2009年，合肥市在全省乃至全国首创，将公办、民办各级各类幼儿园标准化、规范化建设纳入全市36项民生工程，投入500万元专项资金，对幼儿园标准化建设进行奖补。2009年12月16日，《合肥市学前教育管理条例》获合肥市第十四届人大常委会第十三次会议审议通过，已于2010年2月1日起实行。幼儿园标准化，规范化建设工程的推进，《条例》的颁布、实施，必将有力促进学前教育事业健康快速发展。
全面推进新课改
        2009年，合肥市高中高考取得大面积丰收，三本以上达线人数首次突破万人大关，达到10078人（不含艺术体育类），达线率比去年高出4.5个百分点，并且安徽省文科、理科状元桂冠分别被合肥八中和合肥一六八中学摘得，从一个侧面展现了合肥市普通高中新课程实验的积极成果。
        通过三年的实践，合肥市普通高中新课程实验工作取得了阶段性的成绩，基于新课程背景和理念指导下的教育工作新格局已经基本形成，教育评价趋向多元化，学校教育更加注重学生的全面发展、终身发展，不少学校个性化的成功经验已见雏形。
职业教育新发展
        在刚刚过去的一年里，全市在职业教育方面共投入教育经费7.62亿元。职教基地职业院校完成固定资产总投资约15亿元。截至2009年年底，职教基地一期建设投入近30亿元。中等职业学校实现“阳光招生”，提高了中等职业学校招生的社会公信力。中等职业学校技能大赛成绩斐然，合肥市组织了校级赛、市级赛，承办了省级赛，参加了国家级赛事。特别是在承办全省技能大赛中，我市投入200余万元，购置大赛设备，确保大赛物质基础，做好各项服务工作，确保大赛有序进行，受到有关方面的好评。
队伍建设新举措 
        为进一步增强广大教师忠诚于教育事业的责任感和使命感，进一步提升广大教师服务现代化滨湖大城市建设的意识，建设一支与合肥齐发展共进步的高素质教师队伍，提升教育管理水平，合肥市教育局决定，自2009年7月上旬至12月底，在全市教育系统广泛开展“提升素质，科学发展”主题教育活动。
        在新形势下，合肥教育背负着比以往更多、更厚重的社会期望，如何在新的起点上，推进合肥教育向更高层次迈进是合肥教育面临的新课题。
再接再厉谋新篇
        首先，以培养全面发展的人为目标，全面提升办学理念，落实素质教育。探索建立义务教育新的评价体系，把学校、教师从狭隘的升学率评价标准中解放出来。采取有效措施减轻学生过重的课业负担，把学生解放出来，留给学生足够的时间，发展他们的兴趣特长。严格执行中小学新课程标准，创造条件开足开齐课程。
        其次，巩固均衡教育成果，全面推进义务教育均衡发展省级实验区建设。以校舍安全工程为抓手，加强薄弱学校建设，推进硬件资源的均衡。以实施教师绩效工资为契机，加大教师、校长交流的力度，推进师资队伍的均衡。严格控制择校生比例，促进生源均衡。积极推广庐阳区“捆绑式城乡共同体”和蜀山区“名校办分校”等县区好的经验和做法。
        再次，积极发展学前教育、民办教育，做大做强职业教育，推进职业教育规模化办学。2010年，合肥市将启动职业教育公共服务平台建设，探索职业教育规模化、集团化办学。加强职业教育师资队伍建设，形成一支以中青年教学骨干和“双师型”教师为核心的师资队伍。加快发展农村职业教育，推进国家关于农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费就学的工作。
        最后，全面启动教育家培养工程，塑造合肥教育新形象。通过创新人才培养方式，搭建广阔发展平台，经过若干年的努力，培养出有理想、有思路、有责任心、有激情的教育家，引领合肥教育再上新台阶。通过他们的示范、引领、带动，培养出一支业务精、素质高、品德好、行为正的精英教师队伍。有了以上的工作安排，打造合肥市良好的教育行业新形象便指日可待。