——专访巢湖市教育局局长费勤松
山给了城市坚强的脊梁，水赋予城市无尽的灵气，依山环湖的巢湖市，历史悠久，人才辈出。在刚刚过去的2009年，巢湖市教育事业以科学发展观为指导，以提高教育质量为中心，以教育民生工程为切入点，以办人民满意教育为目标，呈现出又好又快的发展局面。
回首2009年巢湖教育工作，改革创新成了主旋律，这一切构成了一年来全市教育工作的重点。
教育改革为民谋福祉
2009年，巢湖市把整顿招生秩序作为办人民满意教育的重要举措。为了更有利于素质教育的实施，教育公平的实现以及薄弱学校的发展，巢湖市在前两年改革的基础上，进一步完善中考中招政策，继续实行全市统一阅卷，进一步扩大省示范高中指标到校生的比例；为了支持民办学校发展，允许民办普通高中部分自主招生和跨县区招生；严格控制省示范学校招收借读生等。通过招生政策改革，既维护了广大考生的权益，又推进了教育公平。
2009年，巢湖市全年共创建10所市级示范高中，2所省级示范高中。目前，巢湖市共有国家级重点职业中学2所，省级示范职业学校2所，市级重点职高5所，促进了教育布局合理规划，有力地改变了我市优质教育资源不足的局面。
在抓教育改革与发展的同时，市教育局十分注意加强政风行风建设：建立局长接待日和领导批阅来信制度，进一步健全领导接访、快查快办、跟踪督办等一系列制度，加强对乱收费的查处力度，人民群众对教育规范收费的满意度不断提高。
与此同时，教育局还利用暑假时间，组织有关人员开展新课程改革、教师人事制度改革、深化学校内部管理体制改革等方面调研，为后续的教育教学改革做好准备工作。
数字显巢湖教育风华
采访中，费局长给记者列举了一组数据，从这些数据中，我们可以看到巢湖市教育系统这一年来的工作业绩。
2009年，我市高考成绩整体明显提高，理工科成绩特别突出，高分段考生数增幅较大，应届生达线人数大幅增加，各县区都有明显进步。全市有9005人达二本以上，达线率为22.72%，比2008年增长3.01个百分点。其中，2916人达一本线，比2008年增加532人。二本以上达线人数居全省第4位，二本以上达线率居全省前6位，尤其值得一提的是，这个成绩是在近3年来学生报考人数逐年减少的情况下取得的。
按照公平、公正的原则，我们建立了科学可行的中职资助评审机制，加大对家庭经济困难学生的补助，每人每年补助1500元。全年符合条件的在校中职生有14757人次，共发放资助款1101.4万元。
2009年，全市有52.43万名中小学生享受免除学杂费这一惠民政策，其中49.1万名中小学生同时享受免费使用国家课程教科书政策，4215名中小学生同时享受贫困寄宿生生活补助政策。据统计，全市全年共拨付免除学杂费补助资金1245万元；拨付公用经费补助资金19463.8万元；免费提供教科书资金6504.9万元；发放贫困寄宿生生活费补助资金393.7万元。完善义务教育经费保障机制改革的相关政策在我市得到全面实施。
“自古不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。”在巢湖市教育局，费勤松局长向记者讲述了巢湖2010年的工作计划，也透露了巢湖教育局的五年规划。
立足现实谋发展
今后五年教育工作的发展思路和目标是，以“学前教育抓规范管理，义务教育抓均衡发展，高中教育抓质量提高，职业教育抓规模扩大”为总体思路，以义务教育为主体，以幼儿和高中教育为两翼，努力优化教育结构，均衡资源配置，实现教育公平，办人民满意的教育；全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；多措并举，进一步提高各类教育的普及程度和质量。
为了实现上述目标任务，我们将大力做好以下工作。
进一步做好教育民生工程，继续深入推进义务教育经费保障机制改革；全面实施中小学校舍安全工程；落实国家资助政策，做好高校、中职及普通高中家庭经济困难学生的资助工作。
实施平安教育工程，维护教育系统稳定。认真做好学校安全工作，建立健全学校安全管理工作长效机制，杜绝各类学生安全责任事故的发生。
实施城乡学校布局优化工程，各县区都要制定教育结构和学校布局调整规划。市、区两级要确保完成市区教育网点布局规划建设任务，进一步优化学校布局和结构。
全面启动幼儿教育提速工程，提高幼儿教育普及程度；各级政府加大对幼儿教育的投入，重点发展农村幼儿教育事业。
实施普通高中内涵建设工程，普通高中坚定不移地走精品化发展之路。成立教育专家督导团，分期分批对省级示范高中实施全面督查指导，不断丰富学校内涵，提高教学质量，力争使我市2010年高考成绩再创新高。
实施教师素养工程，全面提高教师队伍整体素质。加强中小学编制管理；全面完成清退义务教育阶段各类临时代课人员；改革教师考核机制，实行教师全员考核；完善中小学校长管理体制，实行校长目标考核责任制。完善学科带头人及骨干教师管理办法，构建我市骨干教师队伍。
推进信息化建设工程，提升教育现代化水平，促进信息技术与学科教学的有机整合。加强教育信息资源整合，逐步实现全市教育信息资源共享，提高教育信息资源的辐射能力，进一步发挥教育信息化在教育现代化进程中的作用。
