在蒙城县城东15公里处，南邻界阜蚌高速公路，北倚涡河，有一所百年老校，它便是蒙城县双涧中心小学。学校教职员工55人，在校生1157人，其中留守儿童近600人。

    2012年10月，双涧中心小学被中央文明办列为乡村学校少年宫建设项目单位，系第二批中央福利彩票公益金项目支持的乡村学校少年宫。本着公益性、普及性和贴近实际的原则，充分利用学校现有基础设施，双涧中心小学将综合楼改建为少年宫专用活动场所。并设立棋艺室、手工制作室、心理咨询室、音乐室、阅览室、茶艺室等10个专用活动室，能同时满足600多位学生的活动需求。目前，经常性参与活动人数近700人，参与率达60.5%。通过两年多的探索，双涧中心小学少年宫已初步建设成为未成年人开展文体活动的园地、课外阅读实践的平台和未成年人思想道德建设的主阵地。

    少年宫自启动建设以来，双涧中心小学便成立了由校长任组长、副校长任副组长、辅导老师任成员的“少年宫”领导小组，下设办公室，安排1名教务副主任专职来抓少年宫的日常管理，负责指导、协调、统筹“少年宫”各项工作，形成了主要领导“亲自抓”、分管领导“直接抓”、业务人员“具体抓”的良好局面。

    为了让学生在少年宫放松身心，真正学到感兴趣有意义的文化，本着兼职为主，整合资源的思想，双涧中心小学在全镇范围内选聘10名具有艺术、体育、器乐等方面特长的教师兼任少年宫辅导员。唱响中国达人秀舞台的“牛肉汤妹”李莉和民间艺人王森烈也参与其中，定期到校对学生进行辅导。

    在具体落实活动安排的同时，双涧中心小学注重过程性资料的保存，安排专人具体负责少年宫档案的管理，做到一次活动一记录、一月活动一总结、一年活动一汇总，同时开通了少年宫网站，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料上传到网站。

    和全县其他少年宫一样，双涧中心小学乡村少年宫活动是在摸索中起步并逐步彰显代表性的。建馆之初，各馆辅导员多是按时打开门值班，对于学生来说各馆室仅是一个课余去处。时间长了，没有一点新鲜感，既留不住学生，也满足不了特长生的培养需求。鉴于此，少年宫勇于创新，大胆尝试，探索发展之道。

    在日常活动的基础上，少年宫抓住蒙城是全省“君子文化”建设试点县的契机，将君子文化引进少年宫，用“文质彬彬，然后君子”为指导思想，引导学生学会求知，学会做人，争做“文明礼仪”、“孝老爱亲”、“博学多才”、“奋发进取”、“爱护环境”等不同类型的“少年君子”。少年宫相继开展“千人同诵弟子规”、“经典我会背”、“经典我会演”等主题诵读活动；立足于阳光体育运动，着眼于生命健康，组建五禽戏、篮球、羽毛球、乒乓球小组；开设象棋、军棋、跳棋等活动小组，定期举行棋艺大赛，以比赛推动活动开展；挖掘本部资源，培育特色活动，组建近200人的口风琴表演队和竖笛演奏队，分组、分时段排练，将口风琴、竖笛等乐器的魅力展现得淋漓尽致；结合学校德育工作，开展“道德大讲堂每周一讲”等主题实践活动，培养谦谦君子。

    学校还结合学生实际与地方特色，编写了《君子之礼》《君子之德》和《庄子寓言故事》《庄子名言》等君子教育校本教材，并创办了以君子教育内容为主题的板报、手抄报，开展“君子名言”软、硬笔书法大赛，组建了具有浓郁君子文化的“经典诵读队”和由李莉作为辅导老师的“管乐队”，在口风琴演奏的曲目上、经典诵读的内容上、茶艺的礼仪上来挖掘与君子文化相关的经典。通过开展内容活泼，形式多样的活动，对学生进行道德品质、身体心理、艺术专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的艺术天赋，促进他们德、智、体、美、劳全面发展，从而造就当代少年君子。

    双涧中心小学少年宫各项活动的开展，以其实践性、趣味性、教育性、灵活性为显著特点，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的实践能力和综合素质，发展了个性特长，并在各级各类比赛中崭露头角，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。校长张建表示，未来将继续以良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，努力为孩子们的梦想插上翅膀，让农村孩子和城市孩子一样有一个精彩的童年！