上第一节语文课时，张老师做了自我介绍，我现在虽然已经记不清张老师当时的简介内容了，但我仍清晰地记得她的容貌。当时已是90年代初期，可农村生活仍然清苦，张老师刚出校门又入校门，她的生活自然也十分的清苦，我记得张老师还经常从家里带咸菜到学校吃。她那时戴着一副近视眼镜，身体还是相当单薄，可她飘逸的秀发和高挑的身材却令她秀美无比，我至今认为张老师仍是我见过最漂亮的女教师。记忆这个东西确实神奇得很，虽然时间早已过去二十余年，可张老师在我记忆中却一丝也不曾变老。

    张老师说着一口纯正的普通话，上语文课时，我最喜欢的就是听张老师朗读课文。朗读课文时，女性特有的嗓音加上略富磁性的音质，还有张老师极富感染力的感情都令我陶醉不已。我现在还觉得张老师的声音是世界上最美妙的声音。我现在也是一名教师，可自己说的普通话却不伦不类，我觉得很是愧对张老师！

    我自己也已从教近二十年，经历了数次课改，教学方法和教学手段的更迭更是层出不穷，真是“乱花渐欲迷人眼”了！可我们学生的语文素养却日益令人堪忧。新课改尽管开展得风生水起、精彩异常，可仍很难吸引学生学习语文的兴趣。我觉得语文教学应该让学生们多读、多记、多悟、多用，同时，结合现代的教学方法和手段来激发他们的学习兴趣。

    那时张老师教我们语文，虽然教学方法和教学手段单一陈旧，但却吸引了一届又一届的学生，很多学生当时的作文水平已是相当了得。当然张老师也在与时俱进，十多年前我就听说张老师荣获市“教坛新星”的称号。初中毕业二十多年了，我却再也没有见到亲爱的张老师，我现在甚至不知道她在哪座城市工作！淮南？合肥？不得而知！唯有思念！

    张老师上课和平时说话都使用普通话，因此在上课时张老师要求我们朗读课文也必须用普通话。她的普通话听起来是一种享受，可让我们说普通话却十分困难。记得有一次语文课上，张老师让一名学生用普通话朗读课文，而那名学生说的却是带有浓厚方言的普通话。那名学生当时明显有点恶作剧，张老师让他重新朗读，他仍然读得四不像，全班同学哄堂大笑，而张老师却气得流出了眼泪。

    张老师那时批改我们作文写评语时用的不是钢笔而是一种软笔。每次作文本发下来后，看着张老师给我作文写的评语就是一种莫大的享受。那一个个娟秀柔美的汉字让我不仅有美的享受，更让我受到潜移默化的影响。在张老师的影响下，当时班上大部分同学都能把汉字写得工工整整。

    时光流逝，可我相信张老师仍是年轻美丽的。当然，她的普通话历经岁月的沧桑一定变得更加纯正了，她的字历经时光的磨砺一定变得更加苍劲有力了。