宿州市:召开全市基础教育重点项目推进会议 “博爱在江淮,文明直通车”之光明进校园 明光市:落实教育惠民 关爱留守儿童 谯城区:教育局开展教育民生工程宣传 新闻速递
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第26期  总第248期  2016年02月24日  星期三
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明光市:落实教育惠民 关爱留守儿童
来源:本站原创 作者:董剑波 日期:2016-02-24 09:59

    明光市各级党委、政府高度重视关爱留守儿童工作,明光市教育局认真贯彻落实,明确任务、广泛宣传、扎实推进,将其作为教育惠民的重要举措,使此项工作有序高效开展,切实地夯实了这一工作。
    完善档案  市教育局要求各乡镇、各校建立健全留守儿童档案,并统一制作留守儿童成长记录袋、文体活动记录表、主题教育记录表、爱心队伍(心理教师、各类辅导员、爱心爸爸妈妈、志愿者等)登记表、谈心记录簿、亲情电话记录表等,使档案建设规范化,确保区域内留守儿童登记在档。
    落实责任  各乡镇和学校对留守儿童做到“三管一强化、十个一、五必访”。“三管一强化”:管学习、管生活、管身心,强化监护人的法律责任和道德义务;“十个一”:建好一个“留守儿童之家”、开通一部亲情电话、落实一名代理家长、每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座、参加一项课外兴趣小组活动、每周谈一次心、每学期读一本好书、写一封亲情书信、过一个快乐的生日、做一件有意义的事;“五必访”:身体不佳必访,情绪不好必访,学习成绩下降必访,与同学争吵必访,迟到早退必访。实现责任细化,易于落实。
    扩大宣传  教育局组织开展多种形式的宣传活动,确定每年4月份为集中宣传月,每年7月份为“关注留守儿童,千名教师大走访”活动月。利用集市上街宣传、进村入户宣传关注留守儿童,改善农村地区对孩子心理、精神不关注的情况。注重利用媒体、报刊等多种形式,宣传报道留守儿童之家建设与管理工作进展情况,实现全民参与,把这项惠民工程落到实处,让老百姓认可。
    加强督查  定期开展留守儿童工作检查,把关爱留守儿童列入乡镇重点工作、学校重要工作,检查结果运用于年度考核。


 

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