中华经典诗文是民族传统文化的瑰宝，诵读经典对于提升学生的境界，丰富学生的内涵，开阔学生的胸襟，净化学生的灵魂，启迪学生的智慧有着极其重要的作用。学校多年来一直着力开展经典诵读特色文化活动，引领孩子们“与圣贤为友，与经典同行”，取得了一定成效。学校同时致力于“书香校园”建设，根据庐江县课外阅读振兴工程总体安排，倾力打造“书香校园”。学校将“诵读”与“悦读”并举，持续开展的系列活动，以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，取得了良好的教育效果。这两项活动齐头并进，是铺就学生美好人生的奠基工程，也是推进学校语言文字规范化工作的重要举措。学校先后被评为庐江县首批“书香校园”和“综合类——经典诵读特色学校”、合肥市“语言文字规范化示范学校”。下面谈谈学校在这方面的一些粗浅做法。
    一、强化阵地建设，加强管理
    为了实现课外“悦读”和中华经典诵读工作的健康有序、高效运行，让诵读活动惠及每一个班级、每一个学生，学校将“经典诵读”、课外“悦读”工作作为学校校园文化建设的重要组成部分，加强领导，强化制度建设、常规管理和过程管理。学校专门成立了课外悦读暨经典诵读工作领导组，确立了以“教师为主导、学生为主体，全员参与，家校共建”的工作思路，和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的总体工作目标。校长亲自担任组长，分管副校长担任副组长，校委会成员、班主任、语文老师等为成员，依据学校制定的实施方案合理分工，各尽其责，要求全体成员力戒浮华，不唯形势作秀，只求脚踏实地。
    二、营造良好氛围，广泛宣传
    1.创建环境文化。学校在校园的墙壁上绘制蒙学经典《三字经》全文；在班级后墙悬挂写着“诵读经典诗文，传承中华文明”等语句的宣传条幅；在走廊楼梯布置诗画；在班刊推荐经典名篇，以此营造浓浓的诗意氛围。在读书日、学校读书节等重大活动中，在校园的醒目位置悬挂宣传条幅；在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、读书名言等。还要求各班每学期至少出两期专题板报。
    2.创建有声经典文化氛围。沐浴晨光，校园里响起古韵，配上抑扬顿挫的吟诵，诗意地迎接如天使般的每一个孩童；午后的清浅时光，学校“红领巾广播站”准时播送“诵经典诗文，做书香学生”的节目，校园里响起谷建芬谱曲的《读唐诗》《春晓》《游子吟》等“新学堂儿歌”，让每位孩子在动听悦耳的诗歌新唱中沉醉；夕阳西下，校园里回荡着名家名篇朗诵，让经典的声音伴着孩子回家。
    3.创建亲子诵读家庭“悦读”氛围。为了让诵读经典诗文取得家校联动的效果，学校采取《致家长一封信》，颁发“书香家庭”匾额等行之有效的方法，通过亲子诵读活动，让家长与孩子一起走进经典诗文，在国学经典诵读中，寻找立命之本，可谓利在当代、功在千秋！
    三、落实有效措施，扎实推进
    1.制定方案。每年都制定学校方案、班级计划、个人计划，并明确书目，开展晨诵、午读、暮思活动。
    2.创造条件。学校发挥图书、阅览室的作用，让图书在学校、班级流动起来，让读书成为每一个学生在校学习生活的一部分；班级建立图书角，实现图书资源在班级学生间的循环共享；教师向学生推荐优秀书目，拓展学生课外“悦读”资源，开阔学生的“悦读”眼界；学生建立“好书交换站”，同学与同学、班级与班级之间可建立起“图书漂流角”，定期举行“交换图书”等活动。学校还倡导学生家庭建立“阅读专柜”，每一个家庭都力求为孩子创设怡人的读书氛围。
    3.指导“悦读”。一是认真上好课外“悦读”课，二是指导学生做好读书笔记，三是班级定期向学生作“好书推荐”，四是定期评比“书香家庭”。
    4.开展专题活动。学校每学期开展一届读书节活动，活动主要有启动仪式、低年级讲故事比赛、中高年级课外“悦读”知识竞赛、演讲、主题板报评比、主题班会、总结表彰等形式。
    四、开展多彩活动，成果喜人
    为营造浓厚的诵读氛围，引导学生诵读中华美文，学校在每周的升旗仪式上，以班级为单位，轮流进行诵读集中展示，学生在浓浓的书香中，读千年美文，做少年君子。
    为进一步营造“中华古诗文经典诵读”的浓厚氛围，学校开展“诵读经典出校园”活动，利用每天上、下午放学时间，让学生背诵吟咏经典诗文，整队走出校园。
    各班级开展“经典诵读之星”评选活动，诵读活动人人参与，以“不重形式重过程”、“不求数量求质量”、“不讲速度讲效果”为三原则，提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口、熟读成诵、耳熟能详。
    学校每学期围绕国学经典，师生共同参与，精心编排舞蹈、快板、课本剧、配乐诗朗诵、表演唱等多种形式的节目，由各班“经典诵读之星”组队参加学校集中展示，展现学校“经典诵读”成果，学校组织评委评奖。
    学校每学年编辑一期校刊《南风窗》，将本学年学校开展的课外“悦读”活动情况，师生在阅读方面取得的成绩、获得的收获、优秀习作等集结成册。
    校园文化“艺术节”面向全体学生，为学生搭建全面感受经典、全身心徜徉经典、全景展现学生综合素养的舞台。
    “经典润人生，书香溢校园”，学校大力开展丰富多彩的国学经典诵读、课外阅读振兴活动，优化了校园文化环境，彰显了教师的才气，丰富了学生的学识，展示了学生的个性，为学生创建了快乐成长的精神家园，为学生的全面发展和终身发展抹浓了人生底色，奠定了一生的精彩！
校长简介：
    卢凡，小学高级教师，庐江县城南小学副校长。多次执教校、镇、县级公开教学，先后获得“庐江县首届课改年级中青年教师课堂教学评选一等奖”、“青年岗位能手”、“庐江县优秀教师”、“巢湖市教坛新星”、“合肥市优秀教师”、“庐江县首批学科带头人”、“合肥市第二批骨干教师”等称号。近年来，作为全国“十二五”教育信息技术研究重点课题“‘班班通’环境下信息技术与学科教学有效整合”的主持人之一，引领学校青年骨干教师取得课题研究一百多项单项成果，他执教的《奇妙的国际互联网》被评为部级优课、执教的《春联》在第九届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动中被评为全国一等奖。