近年来，蚌埠市教育局引导各级各类学校从提升办学质量，打造学校特色入手，积极鼓励学校创建特色学校。2016年下半年，该市教育局先后对怀远实验中学、怀远实验小学、蚌埠八中、蚌埠梅桥中心校等多所学校创建工作给予视导评估，帮助学校找准特色定位，制定完善学校发展规划，引领学校在办学理念、教育教学管理、课程体系建设、教师队伍建设等多方面进一步提升，促进学校科学快速发展。
    建设特色学校是深入实施素质教育的需要，是满足学生多样化、个性化教育，促进学生个性全面发展的需要，是学校生存、发展的需要。同时，学校特色也是一所学校能体现并推动学校整体发展的精神品质，是一所学校经过长期实践、发展、积淀而趋稳定、成熟的标志，是学校获得突破性发展的生长点，也是学校所具有的独特竞争力的重要体现。
    10月21日，蚌埠市教育局组织专家组对梅桥中心校创建工作进行第一次视导。专家组通过听取汇报、观看专题片、查看校容校貌、随机听课、查看软件资料等，对创建工作进行了全面的视导，认为学校创建工作取得了初步成效：学校能立足办学传统，立足地处农村及紧邻三汊河的地域特点，科学合理地定位学校科普特色，学校特色挖掘得准确，特色比较鲜明。学校创建规划科学、详尽，创建路径合理、详实，通过发放问卷调查向家长征求特色意见，注重特色教师队伍建设，建立特色教师成果奖励制度等，充分调动了家长及教师参与特色创建的积极性，达成创建特色共识，形成浓厚的创建氛围。学校能将办学特色融入到学校的办学理念，通过营造科普环境，设立科普活动室、成果展览室、科技互动体验馆，开展小制作、小发明等科普活动，帮助学生形成科学意识、培养创新精神，从而推进了学校工作的全面开展。学校特色办学成效显著，师生发明成果丰硕，注重宣传和推广，并能够真正地服务农村，因此得到社会的充分认可，特色办学促进了教师的发展和学生的成长，打造了学校特色品牌，提升了学校办学品质。
    10月下旬，蚌埠市教育局组成专家组赴蚌埠三中教育集团八中校区，就学校创建以心理健康教育为特色学校的工作进行视导。专家组一行听取了学校工作汇报，实地查看了校容校貌、硬件设施，进课堂听课，并仔细查阅了相关资料。视导小组认为，八中特色创建工作机制健全，制度完善，措施落实，取得了创建的初步成效。
    在创建的过程中，各个学校整体办学水平明显得到提升，教师的专业水平大幅度提升，教育教学模式进一步优化，校园文化建设不断完善。根据工作计划，年底前，蚌埠市教育局将对视导情况较好的学校进行创建验收。