在小学生中开展经典古诗文诵读的方法与策略 在小学生中开展经典古诗文诵读的方法与策略 合师院附属实验小学基础教育改革与发展研究课题开题
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第42期  总第248期  2016年12月15日  星期四
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合师院附属实验小学基础教育改革与发展研究课题开题
来源:本站原创 作者:本 报 记 者 苏 锐 日期:2016-12-15 13:05

特约通讯员  韦立君
    11月23日下午,合肥师范学院2016年度U-S基础教育改革与发展研究课题开题报告会在该院附属实验小学举行。合肥师范学院副校长曹卓良教授、附属实验小学校长盛红兵以及六项课题的主持人等一线教师出席会议。报告会由基础教育改革与发展协同创新中心执行主任钱立青主持。
    首先,校长盛红兵代表附属实验小学作了《深化课题研究 助力教师成长》的致辞,他阐述了附属实验小学设立以来校地合作进入了良性发展轨道,尤其在合肥师范学院的引领下,教师专业成长、科研协作方面迈出了可喜的一步,对推进两校深度合作具有重要的意义。曹卓良表示附属学校的共建,是合肥师范学院坚持师范教育办学特色、打造基础教育品牌的重要举措,有利于将先进教育理念和教研成果直接转化到基础教育一线教学当中,对深化师范教育改革有着重要的现实意义。学校将为附中附小的建设尽可能提供多维度的支持,殷切期望附属学校及每一位老师都能获得更好的发展。
    开题报告会上,六位来自不同学科的课题主持人对开题都做了充分的准备,论证阐述详略得当,研究目标清晰明了。应邀与会的安徽省教育宣传中心《教育文汇》主编卢光阳、合肥市香樟雅苑小学校长钱梅娟、合肥市海顿学校办公室主任武学良等课题指导专家进行了悉心点评,在肯定了课题研究的意义及创新之处的同时,对每项课题都提出了有益的建议,帮助研究者进一步厘清了研究思路。在问题答辩环节,专家与研究者产生了思维碰撞,炽烈的研讨促进了双方对课题进行更深入的思考。
    此次开题报告会意义非凡,不仅进一步推动了合肥师范学院与附属实验小学科研教研的协作,也极大促进了一线教师的专业成长,更是学校深化校地合作,推进与经开区深度融合发展,为服务区域基础教育改革发展探索新的路径。

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