安徽省文明创建中的“教育之路”

核心提示 创建文明城市是城市经济、政治、文化、社会建设成果的综合体现，是对城市综合表彰的最高荣誉。近年来，我省教育系统紧紧围绕美好安徽建设，深入学习贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，扎实开展了丰富多彩的精神文明创建活动。
    近期，记者从安徽省新闻发布会上获悉，我省争创全国文明城市工作取得当选数全国第一、提名数全国第一的“双第一”殊荣。从2009年1月至今，7年间我省已有合肥、铜陵、芜湖、马鞍山4座城市当选全国文明城市，我省精神文明创建工作阔步迈入全国第一方阵。为此，本报将开辟专版“安徽省文明创建中的‘教育之路’”对我省教育系统在文明创建中做出突出贡献和表现，以及有着先进经验的市（县、区）进行集中展示。

下图为：和县教育局“文明校园创建”启动推进会现场

    为了创建平安、和谐、文明校园，着力提升广大师生文明素养，以省级文明县城创建为契机，和县教育系统相继开展了“文明交通进学校”宣传、“文明伴我行”主题教育、“文明行为大家评”征文、“讲文明 树新风”公益广告宣传、“争做文明有礼和县人”等活动，加大了养成教育的力度，在广大师生中掀起了文明学礼的高潮。
    和县教育局副局长蔡贵荣告诉记者：“后期，我们将继续牢固树立‘教育就是培养良好习惯’的理念，坚持知行统一的原则，持之以恒地贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，根据不同学段学生的特点进行针对性教育，使学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质。继续开展多种主题教育活动，积极推进未成年人对社会主义核心价值体系由内化信仰转向外显践行。”
    近年来，和县中小学校坚持把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育的根本任务，着力夯实德育基础，构建德育网络体系，狠抓德育常规工作，深化德育内涵建设，开创了全县中小学德育工作的良好局面。
健全机制 夯实德育工作基础
    面对学校德育工作的新形势、新任务、新要求，和县教育局以“成才先成人，育人先育德”为工作思路，坚持德育首位不动摇，不断健全德育工作机制，夯实德育工作基础。
    健全网络，夯实基础  目前，全县53所直属中小学校都设立了政教处和德育办，配有分管德育副校长，配备专职政教和德育处室负责人，在学校组织体系中形成了以党组织为核心，政教处和德育办为工作机构，团委、少先队、学生会组织，班主任队伍及思想政治课教师为主力军的学校德育工作网络机构，夯实了德育工作基础。该县每年初制订下发《学校德育工作要点》《学校德育暨留守儿童工作意见》文件。今年还制发了创建文明校园《实施意见》等，并在学校办学效能考核评估中加大德育工作的权重，旨在推进学校德育管理制度化、规范化、科学化。
    配强队伍，突出根本  建设一支有爱心、善管理、能力强的班主任队伍，是学校德育工作的重要保证。和县教育局以马鞍山幼师为培训基地，采取集中面授和远程网络教育相结合，对新任班主任进行岗前培训；各校也把班主任培训纳入校本培训范畴，采取网络研修、青蓝工程或走出去请进来、市内校际交流等形式，提高班主任队伍整体素质。一是常态化组织县级和参加市级班主任基本功大赛，以赛促训，提升班主任队伍整体水平。二是积极举办班主任论坛，多届班主任论坛对班主任专业成长发挥了重要作用。三是2014年成立了“邵瑞雨名班主任工作室”、“庆克翠名班主任工作室”，两个工作室开展了相关课题研究，并在全县中小学班主任工作中发挥了一定的示范引领作用。
    抓实常规，优化管理  首先，抓实德育课堂。在基础教育新课程改革中，坚持思想政治学科与语文、史地等学科并重，积极打造生态、开放、高效的课堂教学模式，提高思想政治学科的课堂教学效益。其次，抓实德育活动。各学校结合实际，卓有成效地开展了主题鲜明、形式多样的德育活动，拓展德育外延，提升德育实效。
    另外，值得一提的是，和县教育系统一直高度重视志愿服务工作。长期以来，各校将学雷锋志愿服务活动作为一种好传统加以传承，并将学雷锋、学习“中国好人”等活动紧密结合。绰庙乡初级中学师生将学雷锋活动与义务植树活动相结合，为绿化家乡做出贡献；联合初级中学开展“你丢我捡，爱我家园”志愿服务活动，净化美化了校园环境。许多学校志愿服务活动形式多样，使学生在潜移默化中受到了良好的人格熏陶，增强了志愿服务的意识。
创新思路 打造德育工作特色
    在做实中小学德育常规工作的基础上，和县积极创新学校德育工作思路，着力打造德育工作特色。
    开展中华经典育人活动  近年来，该县持续开展了中华经典教育五项活动（书法、征文、吟诵、背诵、诗歌创作），如历阳三小美文诵读比赛、历阳镇中心小学“诵经典 知感恩”文艺汇演、历阳二小“诵读经典 感悟成长”征文活动、香泉中学“中华经典诗文诵读”比赛、姥桥镇中心小学经典诗词背诵、和县一中“美好中国梦”经典诵读展演等，中华经典教育活动形式多样，丰富多彩。
    实施校园文化育人工程  为深入推进校园文化建设，和县每年举办中小学生田径运动会、文艺汇演、校园艺术节，努力打造书香校园、魅力校园、智慧校园和活力校园。2013年，更是承担了国家级“艺术教育实验县”任务，实验研究的子课题是《校园文化建设》。和县教育局出台了《和县校园文化建设工作实施方案》及《校园文化建设评估细则》。各校因地制宜，构建底蕴深厚、主题突出、充满活力的校园文化体系，开展了丰富多彩的校园文化活动，如姥桥镇中心小学的太极功夫扇，气势恢宏；善厚镇中小学立足“善”字，挖掘“善”文化内涵，开发校本教材，形成了浓郁的地域特色；历阳三小在“禾”字上做文章，凝练出自己的校风教风学风；历阳一小的大型乒乓球操、和县四中的大课间活动、联合初级中学的五人制足球运动，让阳光体育与校园文化艺术有机融合。为推进校园文化建设，提供展示学生才能的舞台，该县每年组织一次全县学生文艺汇演活动。2015年，在全国中小学生艺术展演活动中，和县二中的《花儿为什么这样红》获舞蹈类省级二等奖，和县一中的《夹竹桃》获绘画类省级二等奖，历阳镇中心小学的《阳光下的童颜》获摄影类省级三等奖。此次活动中，和县教育局分别获得国家级、省级优秀组织奖（马鞍山市（县、区）教育局唯一的组织奖项）。
    加强思想道德建设工作  长期以来，和县未成年人思想道德建设工作，在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，切实加强领导，精心安排部署，初步形成了全县上下关注未成年人思想道德建设的良好工作格局，并顺利通过省文明县城考核小组的实地考察。
    后期，该县将对照《安徽省未成年人思想道德建设工作测评体系》的标准，按照省级文明县城的要求，强力推进未成年人育人主阵地建设。继续落实未成年人思想道德建设台账资料的整理工作，做好网上申报工作。同时，继续落实各校的台账整理和创建宣传，做到思想不松懈，工作不放松。继续加强对各校的督查工作，推进核心价值观进课堂入脑入心活动，强化校园内涵建设，重点查看“社会主义核心价值观”、新《中小学生守则》的宣传学习情况，并查阅相关的台账资料，及时给学校提出整改意见，并要求及时落实，有力推进社会主义核心价值观教育和未成年人思想道德教育有机融合；各分管负责人包片，分工明确，责任到人，全力推进学校文明创建工作。
    和县教育局通过进一步完善德育工作机制、创新德育工作思路、拓展德育工作内涵，有效增强了中小学校德育工作实效，提升了教书育人水平。近几年来，全县“平安校园”达标率100%、未发生重大校园伤害责任事故、无中小学生违法犯罪现象，人民群众对教育的满意度不断提升。

下图为:和县第四中学“少年中国说”吟诵表演现场