安徽省基础教育蓝皮书系列是新型教育智库建设的一种载体形式，是安徽省基础教育改革与发展协同创新中心组织策划和重点打造的一项研究成果。据悉，该蓝皮书系列的首卷《安徽省基础教育发展报告2016》，已于近日由重庆大学出版社出版，主编钱立青，副主编吴海升、李继秀、朱杲、周夷。
    记者了解到，基础教育蓝皮书的编撰是以服务安徽区域基础教育发展为主旨，以深化教育改革、创新教育理论、服务教育实践、引导教育舆论为基本目标，通过教育反思、调查研究、数据分析、政策释解，来认真梳理、归纳与提炼出区域基础教育改革发展的成就、经验、问题与对策，同时对当下基础教育改革发展面临的重点、热点、难点问题给予高度关注，从而科学预测教育改革的发展走势。
    本卷蓝皮书内容架构分为总报告、年度主题、特别关注、教育观察等四个板块，力求综合呈现2015年度安徽基础教育领域的主要改革与发展情况。全书主要从教育均衡、平等就学、减负提质等三个维度对年度教育改革的主要进展、政策运行情况进行宏观分析和系统总结，揭示新型城镇化背景下安徽基础教育发展的规模状况、结构特征、发展规律；探讨各地各校教育改革发展的主要举措及成效，通过动态监测与问题诊断，面对困惑与挑战提出下一步推动调整的相关政策建议。本卷组编中坚持开放包容的原则，摈弃学科本位主义，注重广泛汲取知识营养，协同安徽省社会科学院、安徽省教育科学研究院等科研机构和省内外高等院校的有关专家，从经济学、社会学等视角采取跨学科、跨领域的研究视野进行合作，力求使蓝皮书更具系统性、多元化和客观性，更好的为决策咨政提供有价值、有意义的依据和参考。
    值得一提的是，《安徽省基础教育发展报告2016》是建立在真正意义的大数据调研基础之上，有效利用了互联网+时代新媒体发展的最新成果。目前，本卷蓝皮书中关涉的12份调查问卷，全部采用中小学官微平台发送。据统计，先后共有496所中小学、34554人次参与调研。这种运用新媒体海量大数据的调研方式，既提高了调查样本的分布科学性和数据信度，又节约了大量的时间和人力成本，也为今后进一步拓展与利用教育大数据积累了一定的经验，彰显出新媒体环境下教育蓝皮书研制所具有的即时、准确和融合的新特点。