特约通讯员  柴家峰  谢  静

    教育，除了教授学生知识和技能外，更重要的是育人，培养学生高尚的品德、健全的心智。含山县的德育工作如同养花，一边浇水，一边欣赏，一边静待花开。
    据统计，含山县5.4万在校生中，有近1.9万名留守儿童。该县教育局副局长龚光军表示，近年来，在创建省级文明县城中，县教育系统把重视和加强关爱留守儿童工作，作为推动未成年人思想道德建设工作的突破口，发挥学校和教师的主体作用，将留守儿童管理工作向深层次推进。此外，健全素质教育长效机制，引领学校特色发展也是含山县教育系统的工作重点。
留守儿童安全“无缝隙”管理
    近年来，含山县政府不断加大投入力度，目前已建成167个“留守儿童之家”，遍及全县中小学。各校结合自身实际，建好留守儿童亲情交流平台，通过免费“亲情电话”和“亲情视频”，做到每位留守儿童每月不少于1次亲情交流。为弥补亲情缺失和家教缺位，各校通过学生之间“手拉手”爱心帮扶、“代理父母”与留守儿童结对等方式，让班主任教师融入家长角色，与结对留守儿童经常交流、互动。
    “为强化留守儿童安全，各校实行‘无缝隙’管理和封闭式管理，定期开展安全隐患排查。”龚光军介绍，规模大的学校结合各自实际情况错时放学，校门口派教师轮流值班。各小学坚持放学路队制度，特别是城镇、公路沿线小学按照学生所在的行政村、自然村进行编组，配发小红旗、小黄帽。放学时由值班领导、教师护送出主道，目送至村。各校还配合公安、工商、司法和卫生等职能部门，定期整治校园周边环境，每年暑期组织开展“千名教师安全大家访”活动，积极争取家庭社会形成社会管理合力。
慈善读本进校园
    除了加强留守儿童教育工作，健全素质教育长效机制，引领学校特色发展也是含山县教育系统的工作重点。以开展未成年人思想道德建设年活动为载体，加强德育资源的整合，着力打造学校德育主阵地。县文明办副主任陈小虎介绍，目前已打造了“做一个有道德的人”“青少年爱国主义读书活动”“中华经典诵读”“我的中国梦”“我们的节日”等主题活动。今年在县慈善协会的支持下，开展了慈善读本进校园活动。通过阅读慈善文章，书写读书心得，学校再配合捐“一日零花钱”、重阳进敬老院等活动，把慈善种植在学生心中，初步理解“大爱含山、慈行天下”的真谛。
    另外，含山县教育系统把体艺教育作为实施素质教育的重要突破口，每年举办全县校园体艺节以及中小学生广播操、小学生乒乓球、小学生田径运动会、中学生田径运动会、高中生篮球赛五大体育赛事，扎实推进“体育艺术2+1项目”工程，落实体艺教育课程，修改、完善活动项目设置，加强体艺教育设施建设。此外，还引领学校从办学理念、道德追求、价值准则、经营方针以及长期以来人们对待制度的执行态度等方面入手，加强各校校园文化建设。