“我们鸡喜欢在地里刨坑，让身体和地面摩擦，使全身羽毛沾满土块，再用力抖出去，这样就可以把藏在羽毛里的小虫子弄掉了。”徐光梅老师在她的童话《小象先生的旱澡堂》里这样写道。这篇童话后来被北京教育科学出版社选入教材。
徐光梅是当涂县太白中心学校的一名普通教师，从教十几年来，在平凡的工作岗位上，她以一颗永不消退的炙热的童心爱着学生，感受着孩子们纯洁美好的心灵。为了让孩子们从童话故事中汲取更多启发，给他们的童年增添更丰富的色彩，徐老师在业余时间坚持童话创作，先后在《幼儿教育》《故事大王》《少年儿童文学》等国家级刊物上发表作品200多篇，且有不少作品被选入一些权威选集。
说起童话创作的历程，徐光梅老师回忆道：“我们班以前有个非常自卑的孩子，平时很少跟其他同学交流，作为老师我非常替他担心，于是开始思索怎样才能打开他的心门。后来我就试着讲故事给他听，记得当时一篇《癞蛤蟆的故事》让他改变很多。故事讲的是一只癞蛤蟆在遇到困难时总能运用自己的聪明才智和与生俱来的秘密武器——‘毒液’，战胜比自己强大很多的敌人，然后我就告诉这个孩子每个人都有长短，只要善于运用自己的聪明才智，你就是最棒的！”
之所以能够源源不断地创作出这么多有趣的小故事，徐光梅老师说这还要感谢她的学生和女儿。“我的创作灵感源于孩子们，源于生活，也和我的小女儿有着密切的关系！”说起女儿，徐光梅老师的脸上露出温馨而甜蜜的笑容，她说女儿是她的骄傲，小小年纪已经发表了很多作品，相信她很快会超过自己。
2008年暑假，徐光梅老师被查出身患甲状腺癌，在经历两次手术后，她仍旧坚守在讲台上，一如既往地付出与奉献着。今年“五一”劳动节，徐光梅老师光荣地佩戴上了“安徽省五一劳动奖章。”但是徐老师对这份荣誉却表现得淡然，她语调平静地说：“其实有很多同事都比我优秀，我只是比较幸运的一个！”
徐老师告诉记者，在未来的日子里，她将会把每次荣誉作为再次进取的起点，踏踏实实走好人生的每一步，继续为孩子们写童话故事，努力为他们的五彩童年增添更多乐趣。
