关注课堂教学 促教师专业发展
——合肥市瑶海实验小学教研活动月掠影
□龚英凤  赵  军
    课堂教学是教师职业生活的最基本的构成。教师每一堂课的教学水平，都是教师专业水平和生命价值的直接体现。金秋十月，合肥市瑶海实验小学围绕“关注课堂教学，探索高效课堂”为主题，拉开了教研活动月的帷幕。
    在迎接教研活动月的日子里，教师们广泛参与，从集体备课到课堂实施，从教学流程到教学细节都进行精心的推敲，如教学流程设计、教材内容处理、课程资源利用、教学方法选择、课件制作技术等。
    教研活动月中，语、数、英、体、音、美等六个学科的31位教师进行了课堂教学风采的集中展示，共酿精品课例。不同学科的授课教师在课堂教学中都能做到关注学生，以学生为主体，打造高效课堂。如在“信息技术与学科教学整合”课题研究课中，张荣华、郑礼梅等老师适时适量地运用现代技术手段，务实高效地完成教学目标；在“引导自学”型课题研究课中，郑浩老师以小组活动的形式展开合作学习，适时点拨评价，通过学生个人自学、组内交流、全班交流的流程引导学生学习。形式多样的课型展示，也促使老师们更加关注课堂教学中遇到的热点、难点问题，同时努力提升课堂驾驭能力，提高课堂教学能力和教学效果。
    活动月的第二周是家长开放周，瑶海实验小学迎来了一拨又一拨学生家长。家长们参观了学校各项活动的宣传展板，认真观看孩子们的作业。随着悦耳的铃声响起，家长们进入课堂，了解教师和学生教与学的互动情况。前来听课的家长还认真地填写了《教师课堂教学评价表》，对老师上课作出评价，并对学校的工作提出一些宝贵意见和建议。家长开放周活动搭建了老师与家长交流的平台，更有利于家校携手，共同培育好孩子。
    主管教学的罗乐副校长表示，今后学校还会继续把教研活动月活动开展下去，通过关注课堂教学环节，为教师创建一个更宽广的资源共享平台和经验互鉴窗口，进一步促进他们的专业化发展。

    为了增强少年儿童识别假币的能力和反对假币、防范假币的意识，营造和谐的校园氛围，10月21日，蚌埠市回民小学与蚌埠市徽商银行联合开展主题为“认识人民币，爱护人民币”的宣传教育活动。学校邀请了蚌埠市徽商银行的专业技术人员走进课堂，向小学生传授“一看、二摸、三听、四测”等识别假币的基本方法。
                                                        □王  莹/摄