滁州教育大放异彩
    “环滁皆山也，其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然深秀者，琅琊也。”九百多年前，滁州太守欧阳修，挥毫泼墨，恣意挥洒，写就了这篇千古传颂的佳作——《醉翁亭记》，将滁州美景展露无遗。从此，滁州成了文人骚客神往之地，一时间官学、私学更盛。文化昌盛的滁州与当地的教育发展是分不开的。近年来，在各级党委政府的领导和支持下，滁州教育发展迅猛，取得了可喜成绩。

     2010年11月中旬，定远县城区学校同课异构活动

     2010年11月6日上午，省委副书记、省长王三运在省政府秘书长梁卫国、滁州市委书记韩先聪等领导陪同下，来到“大滁城”重点工程——滁州中学新校区视察指导工作。在视察指导过程中，王三运充分肯定了滁州中学所取得的成绩，并勉励大家，要把滁州中学办好，并要求学校要加快绿化、美化、亮化工作，把校园建设得更加美丽。

职业教育——点钞项目赛场

特殊教育——防触电知识介绍

滁州第二小学运动会摄影

幼儿教育

□杨茂勇
各类教育协调发展
    党的十六大以来，滁州市教育事业发展坚持以科学发展观为指导，以巩固提高义务教育，大力发展高中阶段教育，积极发展高等教育为主要任务，积极构建合理、和谐、可持续的国民教育体系。目前，全市小学和初中学龄人口入学率均保持在99%以上，“三残”儿童接受义务教育比例不断增加，2009年入学率达到92.7％。全市高中阶段教育迅猛发展，在校生人数成倍增加，全市80%以上的普高学生在各级示范高中就读。2009年，全市高中阶段在校生（不含技工学校）达14.4万人，与2002年的6.65万人相比，增长了117%。其中，中等职业教育发展尤为突出，在校生达5.26万人，与2002年的1.45万人相比，增长263%。2009年，全市高中阶段教育职普比例达到47.3∶52.7，而2002年，这个比例仅为24.3∶75.7。
基础教育全面发展
    “万丈高楼平地起”，如要这“万丈高楼”牢不可破，必然要打下坚实的基础。基础不牢，楼必不固。而基础教育则是一切教育的基石，是培养人才的基础，在现代化建设中起着固本的作用，直接关系着现代化建设的成败。
    滁州市各级教育主管部门坚持把提高办学水平、提升教育质量放在工作的中心位置，自2000年起，全市实施基础教育示范学校创建工程，全面改善办学条件，积极扩大优质教育资源，努力满足群众教育需求。
    对于幼儿教育，首要解决的是入园难问题。至2009年，滁州市各级各类学校中，有幼儿园276所，占地面积337446平方米，在园幼儿69327人，教职工1800人，其中专任教师1313人。这些师资的投入，有效的缓解了入园难这一问题，保证适龄幼儿正常入学，保证教育起点的公平。
    同时，滁州市大力推进素质教育，成功举办了滁州市首届青少年航空、航海模型锦标赛，为广大青少年普及航空航海知识，提高他们的动手动脑能力，增强科学知识素养创造了条件。
    此外，在全市各级党委、政府的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，全市广大教育工作者扎实工作，开拓进取，普通高中教育发展取得了新的进展，呈现良好的发展局面。至2009年底，全市共创建省级示范高中12所，市级示范高中22所，其中省、市示范高中创建数量在全省各市中位居前列。
    2010年，滁州市普通高考再创佳绩。全市共有36370人参加普通高考，本科（不含艺体类）达线总人数为12059人，其中一本达线3078人、二本以上达线8838人、三本以上达线12059人，本科达线率为33.16%，本科达线人数与去年相比增加1702人，达线率上升了6.16个百分点。
    滁州市教育局局长沈中林强调，要站在“十二五”规划的高起点上，在高中新课改已全面铺开并向纵深发展的今天，作为教育管理者，既要纵向比较看到自己的进步，又要横向比较发现自己的差距，要充分挖掘潜力，更加发奋进取，不断开拓创新，创造滁州高中教育发展的新高度。
职业教育突飞猛进
    国家的发展和进步离不开高素质的劳动者，提高劳动者的素质，教育是根本途径，而职业教育则是培养为社会直接创造价值的高素质劳动力和专门人才的教育，为大多数群体提供接受教育乃至就业的保障，为稳定社会、增强国力做出应有的贡献。
    2002年全国职业教育工作会议以来，滁州市委、市政府高度重视职业教育工作，2004年和2007年，先后两次召开全市职业教育工作会议，出台了《关于大力发展职业教育的意见》等规范性文件。滁州市在各级财政并不宽裕的情况下,确保了预算内职教经费逐年增长、按时到位，确保了城市教育费用按比例用于职业教育。2009年全市职业教育财政性经费投入1.41亿元，比上年增长15.04%；全市城市教育附加用于职业教育的比例达到了34.8%。
    各地各校以“三重”（重点学校、重点专业、重点实习实训基地）建设为抓手，深入开展国家级和省级重点（示范）中职学校创建工作，不断提高职业教育办学水平。2007年首轮创建任务完成后，全市共拥有省级以上示范（重点）中职学校11所，其中国家级重点职业学校5所、省级示范职业学校4所、省重点技工学校2所。2008年起，全面实施《滁州市中等职业学校创建规划2008—2012》，计划到2012年，建成4所国家级示范学校、7所国家级重点学校、4所省级示范学校，办好7所办学实力较强的县级职教中心。2009年底，在全省率先实现了每个县（市、区）都有1所省级示范以上职业学校、1所合格县（区）级职教中心的两个“满堂红”。2009年7月，市委、市政府决定建设13.08平方公里的滁州市科教园区，整合教育资源，大力发展高等职业教育，促进全市职业教育规模化、集约化、跨越式发展。
    在2010年安徽省职业院校技能大赛中捷报频传，选派18名学生参加中职组比赛，共有13人获得奖项，其中滁州市第一职业高级中学的商进同学（指导教师：汪兵）夺得车工项目一等奖；明光职业高级中学的胡恒瑞同学（指导教师：王继武）夺得维修电工项目一等奖，再次展示了滁州职教的魅力。
    国务院总理温家宝曾说：“职业教育应该是面向人人的教育，使更多的人能够找到适合于自己学习和发展的空间。”这为滁州职业教育发展指明了方向，既要发挥职业教育“为人人”的作用，还要全社会共同努力，为职业教育发展创造良好的外部环境。
高等教育助推经济
    在当今经济全球化和知识经济方兴未艾的形势下，综合国力的竞争，归根结底是教育的竞争,是人才的竞争,人才已成为国家发展的第一战略资源。高等教育通过培养高素质的人才，提高科技成果转化及启动高等教育消费等，对地方经济的发展起着积极的推动作用。
    近十年来，滁州市高等教育规模由小变大，实力由弱变强，办学道路也越走越宽。滁州职业技术学院于2002年成立后，瞄准市场需求，积极培养实用技术人才，在IT、机电一体化、数控技术等领域迈入全省乃至全国前列。滁州师专在2004年升格为滁州学院后，省市共建力度加大，本科专业不断增加，招生规模逐年扩大。安徽技术师范学院2005年更名为安徽科技学院后，积极提高教学质量，强化办学特色，毕业生苗娟等人的创业事迹在全国引起强烈反响。滁州电大积极改革办学模式，以开放教育试点评估为契机，加强管理，提高质量，受到广大市民欢迎。2010年春，安徽省人民政府批准在凤阳师范学校基础上设置滁州城市职业学院，滁州市从而又增加了一所市属高校。
    此外，高等教育自学考试、各类成人高等教育蓬勃发展，至2009年底，全市累计有16100余人通过自学考试，获得本、专科毕业证书。高等教育的发展为滁州市经济的发展培养了大批优秀人才，为当地经济的腾飞提供了强有力的支撑。