书，是一颗幸福的种子。亲子阅读就是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共享阅读乐趣过程。通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以给孩子带来无穷的快乐与智慧。那么如何进行亲子阅读指导？作为一年级学生的家长，我认为可以从以下几方面努力。
        创设良好的阅读环境。家长应该为孩子创设温馨、丰富，便于阅读的自然环境。一个小书柜或是小书架，给孩子多一次拿书机会，就多一次和书建立感情的机会。除此之外，宽松、愉快、和谐的心理环境更重要，如果家长以身作则，带头读书，会让孩子对于读书有一种亲近感从而爱上读书。
        共同选择合适的书目。孩子最初阅读，选择哪一类书籍是十分重要的。一年级的学生可以选择一些浅显的，能激发孩子阅读兴趣的书，如绘本故事《爷爷一定有办法》，童话《小企鹅心灵成长故事》等。通过一个个温馨、幽默的故事，不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去体会关怀、友谊、接受自我等许多需要一生去细细感悟的宝贵的心理品质。
        确保亲子阅读的时间。坚持每天读一点。所谓坚持阅读，一是时间上的延续，把阅读当作日常生活的一部分；二是要一定量的积累，阅读不能变成一种装腔作势的外在表现，而要有实实在在的成效。美国教育家霍勒斯曼说：“假如每天你能有15分钟阅读的时间，一年后你就可以感到它的效果。”
        带着赏识的目光阅读。阅读和学习是伴随孩子一生的活动，对孩子的点滴进步应多加表扬与鼓励，如以功利的目光看待孩子的阅读生活，很容易引起孩子的厌烦心理，更别说发展兴趣和培养能力。作为家长，应以科学的态度剖析孩子的心理发展过程，时刻用赏识的眼光看待孩子的阅读成长，让孩子在愉快、轻松的阅读活动中，在父母真诚的鼓励中健康发展。
        最是书香能致远，亲子阅读其乐无穷。让我们和孩子一起，以书为友，用静心的阅读，来填实自己比天空还广阔的心灵，让亲子阅读在每个家庭生根、发芽、开花，让我们的生命之旅一路芬芳。