——访池州市教体局党组书记、局长高彩琴
池州，这片古老而神奇的土地，孕育了一代代文人墨客、俊才名流。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 杜牧的这首富有江南风情的杰作——《清明》，使贵池杏花村名扬中外。池州的山水之间，印下了陶渊明、白居易、苏轼、王安石、包拯、文天祥、岳飞、朱熹、陆游、李清照等诸多文人雅士的足迹，留下了数千首脍炙人口的诗作。悠久的历史文化，丰富的旅游资源，让无数人慕名而来。
2009年，池州市教育工作在各级党委政府的有力指导下，坚持依法治教，全面实施素质教育，锐意进取，攻坚克难，高质量完成年度各项目标任务，教育事业实现了又好又快发展。
2010年1月15日，池州市教体局党组书记、局长高彩琴在接受本报记者采访时，用“突出重点，狠抓特色，改革创新，加快发展”对2009年的池州教育工作作了高度概括。
改革创新彰显教育生机和活力
记者：改革创新作为时代的潮流，也是教育发展的根本动力，通过改革创新，各地教育迅速发展，教育事业突飞猛进，教育质量高位攀升。请您就池州市教育改革创新工作给我们介绍一下。
高彩琴：2009年，全市在继续实施基础教育新课程改革的基础上，积极推进普通高中课程改革向纵深发展，有力地促进了素质教育的实施；各地进一步完善“以县为主”的义务教育管理体制，以教育投入“两个提高”、“三个增长”为重点，积极开展县区党政领导干部教育工作督导考核，切实强化县级政府落实教育工作的职责；积极稳妥地实施全市义务教育经费保障机制改革，教育投入保障机制得到加强；进一步完善中小学生综合评价机制，继续深化初中毕业升学和高中招生制度改革，完善普通高中学生综合评价机制；继续深化教育人事制度改革，建立科学规范的用人制度。通过改革创新，全市基础教育保障力度进一步提升，高标准普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
民生工程让群众得实惠
记者：2009年，教育作为最大的民生工程成了各地教育局的重点工作，对于教体育民生工程的实施，池州市采取了哪些措施？作为教育局局长，您有怎样的切身感受？
高彩琴：2009年，池州市积极实施教体育民生工程，不断加大投入和实施力度，完善政策举措，加强规范管理，健全工作机制，强化日常调度，高质量完成教体育民生工程目标任务，让群众更满意。
在刚刚过去的一年里，池州市积极组织实施城乡义务教育经费保障机制改革，全面实现城乡免费义务教育，“两免一补”政策得到落实。全市共为18.5万城乡义务教育阶段学生免除学杂费，17万农村义务教育阶段学生免费使用教科书，4100名学生享受贫困寄宿生生活补助，全年直接减轻家庭经济负担8000多万元。义务教育阶段教师绩效工资全部兑现，教师总体收入水平也有了一定提高。
说起对实施教体育民生工程的感受，我想借用原教育部长周济曾引用的一副对联：如今孩子有福气，九载公读不收费；党的政策真是好，“三农”免税还补钱。真正做好民生工程，惠及人民。
均衡教育让群众更满意
记者：2009年9月9日，池州市委、市政府为主城区中小学更名并举行隆重的揭牌仪式，在池州教育史上写下了浓墨重彩的一笔。此举备受池州市民和媒体的关注，人民网、中安在线等多家媒体先后登载了您的专访，请您结合2009年工作给我们谈谈。
高彩琴：加大教育投入，全力整合教育资源，加强学校标准化建设，推进义务教育均衡发展，是2009年我市教育重点工作之一。2009年，全面实施义务教育经费保障机制改革，全市共投入财政资金9.4亿元，为义务教育均衡发展提供资金保证，义务教育阶段中小学校标准化建设达标任务圆满完成。同时，加大农村教育投入，改善农村办学条件；开展教育督导评估，提高农村义务教育办学水平；实施结对帮扶，提高农村学校办学质量；加强校园文化建设，营造和谐育人环境；关注弱势群体，落实各项政策，努力实现教育公平。
通过学校标准化建设、中小学布局调整和主城区资源整合，池州市基本形成了“规模适当、结构合理、效益明显、质量上乘”的现代教育体系。
全面协调发展的教育
记者：运筹帷幄之中，决胜千里之外。2009年，池州教育硕果累累。对来年教育工作，池州市教育局有何打算？
高彩琴：总体来说，2010年的工作重点是以关注民生为出发点，办人民满意的教育，落实科学发展观，全面推进教育改革和发展，具体地说主要有如下几点。
落实好以人为本，德育为先的基本要求。加强和改进未成年人思想道德建设，强化学生的心理健康教育，促进学生全面发展。全面推进素质教育，深化制度改革，着重培养青少年创新精神和实践能力。推进教育人事制度改革，不断完善激励和约束机制，调动教师的积极性，提高教师队伍整体素质。
努力促进教育公平公正，实现教育事业全面协调可持续发展，做到四个“统筹”：统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展；统筹各级各类教育的协调发展；统筹城乡教育和区域教育的协调发展；统筹教育事业的改革、发展和稳定。
2010年，池州市仍将坚持以教育发展为第一要务，以项目争取与落实为着力点，加快学校建设，推动教育事业又好又快发展，努力实现人民群众“子女有好学上”的目标。
