——肥西县上派镇菁菁小学开展文明礼仪活动纪实

    2012年10月，创办于1956年的肥西县上派镇菁菁小学如期搬到了位于肥光路与天海东路交口的新校址，占地面积45.7亩，建筑面积14022平方米的新校园为学生的健康成长提供了更强有力的后盾。该校现有26个教学班级，学生1400余人，在职教职工66人，其中，省级优秀班主任1人，市级优秀教师1人，市级优秀班主任1人，市级骨干教师2人。
    2011年以来，菁菁小学在德育工作中，以培养学生良好的文明礼仪素养为出发点，着力于培养学生高雅、得体、大方、文明的个性品质，走出了一条独具特色的德育之路。多年来，学校先后获得全国少工委“创造杯”金奖、“合肥市珠心算先进单位”、“肥西县首届文明单位”等荣誉称号。
诵读传统经典 文明礼仪记心间
    为改善独生子女“不懂礼貌、做事不计后果、自私任性、不善于和同伴合作”的现状，菁菁小学根据学生年龄、心理等特点，在广泛征求学生、家长、老师意见的基础上，开设了中华经典诵读校本课程，从浩如烟海的传统经典中，筛选出贴近学生生活实际且学生乐于接受的篇目，编制成校本教材，引导学生诵读。
    为推进中国传统经典的普及，学校开展了中华经典书画比赛、朗诵比赛、知识竞赛等，并将活动征集到的优秀学生作品装裱后悬挂于教学楼的墙壁上，让学生享受自己经典诵读活动的成果，体验成功的快乐。为了让传统经典诵读活动走向深入，学校还成立了经典诵读社，开展传统经典书写活动、编排经典诵读节目，参加各级主管部门举办的竞赛展演活动，并取得了优异的成绩。
主题宣传活动 催开礼仪之花
    2011年9月，菁菁小学领导组经过充分的酝酿讨论，拟定了《上派镇菁菁小学创建文明礼仪特色学校实施方案》，该方案经过全校教职工讨论通过后，报送上级主管部门批准。
    2011年9月7日下午，菁菁小学校园里举行了隆重的文明礼仪启动仪式。启动仪式中，校长张恩超要求全体师生从身边的小事做起，从一言一行、一举一动做起，为营造一个整洁、美丽、安定、文明、祥和的生活环境做出自己应有的贡献，让文明之风吹遍校园的每个角落。
    2011年10月，菁菁小学文明礼仪特色学校创建活动进入宣传阶段。学校由少先大队牵头，开展了一系列行之有效的宣传活动，力求文明礼仪意识深入人心。通过“国旗下讲话”、“文明礼仪伴我行”主题班会等多种形式，让文明礼仪深入每个学生的心中。
    另外，学校还从校园文化层面对文明礼仪特色学校创建活动进行宣传，开辟宣传阵地，悬挂宣传标语，在校园廊道、墙壁、广场、草坪等各个场所设置文明礼仪标牌，让墙壁说话，让花木传情，营造校园浓厚的文明礼仪氛围。开展“最美肥西人”征文活动，举行师生书画展等，并通过《致家长一封信》、家长会等形式邀请家长与学生共同参与学习文明礼仪知识。
开辟礼仪阵地 实践文明行为
    生活是培养文明行为的苗圃，教师则是园丁。在日常生活中，教师会要求学生时时处处讲文明，讲礼貌。在学校要尊敬老师，友爱同学，懂得谦让。在家里，要尊老爱幼，听从父母的教导。平时，经常性的使用礼貌用语，待人接物都做到彬彬有礼。
    但多数教师口头的教导略显空白，做人的道理或做事的准则只有渗透在学生接受的活动中，效果才能真正体现。菁菁小学组织学生召开“文明礼仪”主题班会，让每位学生都能自编、自导、自演节目；成立校园“文明礼仪岗”；组织学生参加礼仪实践活动，到社区、敬老院等地进行“实习”。学生讲文明、懂礼仪的好习惯在丰富多彩的实践活动中得到深华，逐步起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
挖掘内涵 开设“文明礼仪”课程
    菁菁小学根据中华传统礼仪的内涵，编印了一套适合儿童年龄特征的“文明礼仪”校本教材，根据学生的生理特点及接受水平，教师依照由浅到深、由易到难的顺序对教材进行编排。并将此课程纳入学校校本课程体系，每周安排一定的时间进行教学活动，使“文明礼仪”教育更具科学性和系统性。课堂上，教师组织学生学习礼仪常规内容，既重视知识的传授，又重视行为训练，学练结合，以练为主。训练方式不拘一格，如示范、表演、选择、判断、激情等，让学生形成正确的言行，养成良好的习惯。譬如：课堂上向学生示范坐、立、行、走、敬礼等正确姿势，并要求学生做到“着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。”
学科融合 渗透文明礼仪教育
    文以载道，课堂教学作为教育的重要阵地， 菁菁小学对每门课程怎样渗透礼仪教育提出了具体要求，使教师明确各科如何挖掘教材教育因素，在课堂教学中渗透文明礼仪教育。如体育课，让学生学会自觉列队，主动帮助在活动中跌倒的同学，主动帮助教师收拾活动器材等；科学课，根据学生实验，进行文明合作、尊重他人教育；思品与社会课，根据“家庭”教学内容，进行尊老爱幼、孝敬父母教育等。教学中教师把自己的主导作用寓于学生主体活动之中，灵活运用多种教学方法和手段，充分调动学生学习的积极性，学生在活跃、充满激情的课堂中接受了文明礼仪教育。实践证明，寓礼仪教育于课堂教学中，是一个潜移默化的过程，只要教书育人水乳交融，学生良好的礼仪规范就会养成。
    经过精心浇灌，文明礼仪之花在菁菁小学结出了丰硕的果实。通过全方位的宣传活动，文明礼仪已深入到全体师生的心中，文明礼仪教育已成了该校德育工作的一个亮点。因学校十分重视学生的思想道德建设，文明礼仪教育取得了成效，得到了各级主管部门的高度肯定。2014年5月，教育部均衡教育督查组来菁菁小学督查，对学校开展的文明礼仪特色教育活动给予高度赞扬。
    关键句
    ★文明礼仪不是一句空话，每个人都要从身边的小事做起，从一言一行、一举一动做起。
    ★开设独特的中华经典诵读校本课程、“文明礼仪”课程，寓礼仪教育于课堂教学之中。