在梦想的道路上不断前行 ——走近岳西县实验小学校长聂咸群 师爱魂 烛光梦 ——访阜南县第一初级中学教师丁振云
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第10期  总第248期  2015年03月11日  星期三
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在梦想的道路上不断前行 ——走近岳西县实验小学校长聂咸群
来源:本站原创 作者:□通 讯 员 储诚国 日期:2015-03-11 16:36

 本报记者  陈  静  吴  琼

    “教育孩子六年,想孩子今后六十年,教给孩子终身有用的东西,对孩子一生负责。让每个孩子在离开学校的时候带走的不仅是知识和分数,更重要的是对未来社会的理想和追求!”在岳西县实验小学校长聂咸群的每一本工作日记上都有着他亲笔写下的这一句话,这也是他一贯奉行的教育理念。为了实现这个梦想,他用爱心、恒心、精心、责任心规范着自己的言行;用执着、睿智、创新、奉献实践着献身教育事业的誓言。从徐良、店前、毛尖山中心学校到岳西县实验小学,从边远乡镇教育的负责人到城关地区县管学校校长,他用智慧和激情带给学生无限的生机与活力,用执着和无私书写着无悔的青春!
办学有品位
    学校管理的好坏,直接决定着学校生存发展的命运。作为一名校长,聂咸群注重管理的科学性、实效性、前瞻性以及连续性,力求“到一校,爱一校;爱一校,兴一校”。他始终树立“教育孩子六年,想孩子今后六十年”的教育理念;树立“带出一个好班子,形成一个好作风,建立一个好章法,形成一个好校风”的管理理念。并把这些理念融入到学校管理之中,让每一个老师都能理解其精髓,并把它作为努力的方向。
    两年多以来,聂校长几乎天天穿梭于校园内外,深入课堂听课,融入师生中间,关注学校亟待解决的问题,听取各方面领导及教育专家对学校发展的建议,充分论证实小校园科学合理的规划布局,着力依靠全体教师的合力对学校的发展形成科学的决断。现如今各项工作皆已按铺设好的轨道正常运行,赢得上级部门和方方面面的高度关注。校园的绿化、美化、净化建设基本实施到位,呈现在眼前的是一所亮丽、规范的实验小学。
    如今走进实验小学的校园,你就会发现这才真正算得上是一所名副其实、具有悠久历史、文化积淀深厚的城区学校,校园虽小,但错落有致。当下县委书记、县长点赞“学校搞得很是清爽”,校园内洁净整齐、充满生机,虽无亭台楼阁、飞瀑流泉,但浓缩的往往是精华。
管理有特色
    先进的办学思想、办学理念得以顺利实现的关键,在于科学的管理与落实。
    面对两千多名学生,一百多名教师这样大的一所学校,怎样行之有效地搞好管理呢?聂咸群经常跟人们讲,一个好校长要学会弹“协奏曲”,努力抓住两项工作,一是搞好领导班子建设,使领导班子一班人能合心、合力、合拍。二是发挥教职工的整体功能,引领大家团结一心,密切配合,协同作战,使全校凝聚成一股合力。一切服务于老师,一切让学生受益。
    同时他深知教师的发展是学校发展的核心。他走马上任实小校长后,就提出对实小教师的四点期望:一愿实小教师都成为智慧型教师;二愿实小教师都有一颗博爱之心;三愿实小教师都是具有责任感之人;四愿实小教师能成为学生终身学习的表率。言者谆谆,突出地表达了一个领头人的殷切期望!在对教师提出期望的同时,他也努力为老师们成长创造一切有利条件。组织行政人员赴霍山听《教师执行力》专家报告会;邀请全国优秀班主任、知名专家刘霄和家教专家叶欣来校作专题报告;采取“请进来,走出去”的方法来加强教师的业务培训和指导;评选“十佳优秀教师”和“教育教学能手”;设立专项津贴,提高教师的职业幸福感,从根本上实现教师的发展。还积极配合教育局职能部门开展各种教育教学教研活动,做到集体关注、团队打造、个人发挥,均取得了不俗的成绩和良好的效果。
以生为本
    学生的发展是学校发展的中心。小学教育的重心是学生品德的形成、习惯的养成、知识的积累、兴趣的培养以及理想的树立。自聂咸群上任后,他从品德教育、养成教育、兴趣培养以及绿色减负入手,让学生内化于心,外化于行。
    聂咸群在班主任会和全体教师会上反复强调:“播种习惯,收获性格,播种性格,收获人生”。让每一个孩子在实小都受到关注,都能拥有展现天赋的舞台,都能感受到成长的快乐。从教育学的角度讲,就是让每个孩子的兴趣被培养成特长,让特长放大成优势,让这种优势成为孩子在人生征途上宝贵的支撑点和竞争力,力争让每一个学生得到更全面的发展。从2012年秋季起,聂校长统一要求各年级、各学科坚决实行“一教一辅”,不准另行征订其他辅导资料;中午时间学生不背书包回家、不布置家庭作业,真正把绿色减负落到实处。
追梦无止境
    行走在教育事业道路上的聂咸群是一个喜欢追梦的人。他的教育梦想永无止尽,他追梦的脚步永不停息。2014年12月10日至2015年1月8日,聂咸群校长在北师大参加教育部第66期全国小学骨干校长高级研修班学习。他在认真学习之后,更加坚定了创办特色学校的想法。聂校长认为:教育要还原本真,要教给孩子终身有用的东西,对孩子一生负责。而“两读两写”能力对于学生来说就是终身受用的。“两读”就是指增加学生的课外阅读量、加强国学经典阅读能力;“两写”即培养学生能写一手漂亮的铅笔字、钢笔字、毛笔字,能写优美的好文章。在小学这个基础教育阶段培养“两读两写”能力尤为合适和重要,这将成为实小的又一办学特色,也是他在追梦之路上迈出的又一大步!
    在聂咸群校长的心目中,教育是一块永远的圣土,是圆梦的沃土。在这块沃土上播撒一粒种子,终会收获一季金秋;付出一颗赤诚之心,终会手捧温暖;种下一份希望,终会迎来桃李万千!
    关键句
    ★教育孩子六年,想孩子今后六十年,教给孩子终身有用的东西,对孩子一生负责。
    ★“到一校,爱一校;爱一校,兴一校”。
    ★教育要还原本真,要教给孩子终身有用的东西,对孩子一生负责。
 
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