中国科学技术大学幼儿园（以下简称中科大幼儿园）位于国家首批“211工程”、“985工程”重点建设院校中国科学技术大学校园内，这里有全国重点实验室、知名的院士、科学家，人文科技资源极其丰富。近年来，该园结合实际园情，充分挖掘、合理利用中科大一流的社区资源，从2005年开始，探索以“科学氛围”为目标的办园特色，努力践行《幼儿园教育指导纲要》的幼教新理念，对幼儿实施科学素养的培养。

    利用中国科学技术大学浓厚的科技人文资源，让幼儿从小与科学大师、科学家、少年大学生接触，走进大学实验室、艺术馆、图书馆等，让他们从小与科学零距离接触，耳濡目染地沐浴在科学氛围中，自由地享乐其间，并由此滋润心田、启蒙心智、对科学产生强烈向往。“科学氛围”教育的价值取向不是注重静态信息的传递，而是注重儿童的情感态度，与他人及环境的相互交流、和谐相处，为幼儿保持永久的好奇心，提供探究氛围；让幼儿在生活中感受科学家的“大科学”，对高科技充满兴趣，学习身边的“小科学”，在亲自动手做的过程中，亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

    园长袁洁告诉记者，中国科学技术大学校园不仅环境优美、宁静，而且处处都呈现有科学的沉淀。例如：矗立于草坪中的科学家塑像、教学楼走廊里悬挂的古今中外科学家照片及发明的图片等，日常教师都会有目的带领幼儿参观科大美丽的校园环境，在郭沫若、钱临照铜像前留影，讲述铜像科学家爷爷小时候的故事，进入展览馆观看南北极科考照片展等，在亲临这些科学家事迹和杰出贡献的场所中，让幼儿沐浴科学的氛围。

    值得一提的是，在中科大幼儿园的家长中，有来自不同院系从事科研的工作者。该园采取“请进来、走上门”的方式，让孩子们与科学家们“零距离”接触。例如：看望院士爷爷，听爷爷讲述个人的科学经历和科学小故事，进而产生对科学家的敬仰之情；聆听火灾研究、量子通讯研究以及生物学研究的科学家爸爸们讲述浅显易懂的科学现象和科学研究小故事，进而引发幼儿生活中对各种事物的关注；幼儿身边的科学研究者成为了孩子们崇拜的明星偶像，“长大我也当科学家”成为了许多孩子的愿望。

    《幼儿园教育指导纲要》指出“要尽量创设条件，让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的兴趣。”中科大幼儿园通过不断摸索实践、收集梳理，逐渐有了较为系统的科学特色教学计划、目标和内容，并在各年龄班实施。

    开展主题探索活动课程  据园长袁洁介绍，开展主题探索活动是指在一个阶段围绕一个主题，让幼儿通过观察、思考、实践，获得最佳的教育效果。这几年来，持之以恒地开展“幼儿园主题活动”研究已成为该园教师多年来坚持的一项常规教研活动。每个班级每学期都开展至少二期大规模的主题探索活动课程。承担“科学氛围”特色研究的班级每学期至少开展一期以科学为内容的主题探索活动。

    开展科学小实验、小制作活动课程  每周一、三下午各年龄班开展“科学小实验”、“科学小制作”活动。内容涉及风、水、空气、力度、重量、电等多方面易于幼儿理解接受的，如：小实验：“吹不灭的蜡烛”、“纸桥的力量”、“黑鸡蛋变了”；小制作：“八音盒”、“会跳的青蛙”、“会跑的汽车”等，让幼儿在操作中尝试、在摸索中发现，获取有趣的粗浅的科学知识，激发好奇心。

    组织双休日亲子科学游活动课程  各班在家长委员会的牵头组织下，利用周末时间，有计划地开展科学发现亲子游活动。如：“亲子游科技馆”、大自然踏青观赏、农作物采摘等，亲子游活动不仅增进了父母与幼儿的家庭亲情关系，为孩子、家长、教师提供彼此间共同交往的机会，更主要的是为幼儿创设了无尽的探索自然奥秘的空间，让幼儿感受“科学的无处不在”。

    中科大幼儿园占地30亩，幼儿活动场所较大。在多年不断的园所硬件设施的创建过程中，科大人充分考虑尽量为幼儿创设可探索的环境，使科学发现和探索成为师生触目可及的生活内容。“我们修建的幼儿园模拟长城让家长幼儿流连忘返，小山脚下有各班级幼儿种植的班级树。”园长袁洁说，在多幢教学楼前为幼儿提供小种植区，各班级也创设“自然种植、养殖角”，通过种植各种小植物、饲养蚕、蝌蚪、蚯蚓等，培养幼儿初步的观察、比较、记录和归纳的能力，同时还在多个教学楼走廊中悬挂幼儿园开展的各项科学特色活动的照片，让幼儿及家长以欣赏的眼光来享受科学。

    此外，中科大幼儿园非常重视日常教研工作的开展，努力在教师中营造乐研、善研的研讨氛围。幼儿园成立有6个教研小组、1个特色教研组，在制度和经费中保障幼儿园园本教研活动扎实有效开展。为了强化教师在幼儿科学方面的教学能力，特色教研组的教师除了参与本年龄组的教研活动外，每周还定期进行幼儿科学特色教学方面的研讨、观摩活动。幼儿园曾邀请专家对全园教师开展过幼儿科学教育活动的培训、组织教师进行自制幼儿科学学具的评比、多次开展全园性的大型幼儿家长科技游园活动。

    记者采访感言：“今天我与科学亲密地接触、明天我将走进科学的殿堂”这句口号一直深深地萦绕在笔者的脑海中，中科大幼儿园充分地利用、有效地开发大学里有潜在教育价值的科技资源，创设丰富多彩的科学特色环境和活动，让孩子们沐浴在科学氛围中，置身于充满变化与神奇的空间里自由地翱翔、不懈地坚持、惊异地发现，因而自由地享乐。我相信不久的将来，中科大幼儿园一定会打造出一批批具有“爱思考、重事实；爱提问、勤动手；爱交流、会合作”科学素养的儿童。