“教育的本质是让受教育者身心得到同步发展，这就要求在教授孩子知识的同时更注重孩子身心健康的发展。为此，我们努力为幼儿提供优良的环境，为幼儿安排适宜的课程，‘幼儿早操’就是我园在不断开展的户外活动中总结出来的最富本园特色的教育课程。”近日，记者走进了固镇县城关镇中心幼儿园，与该园园长张玉侠就该园“幼儿早操”办学特色进行了一次深入学习和探讨。

    在幼儿园一日活动中，有一项很常见也很重要的活动——早操，它也是孩子们一日活动中各项身体机能被唤起的最佳活动。它既能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。一套科学合理又能让孩子们感兴趣的早操则是激发孩子们积极参与锻炼的关键。因此，如何科学合理地创编出一套让孩子们感兴趣的早操，成为城关镇中心幼儿园近几年来探研的重点。

    城关镇中心幼儿园是一所乡镇幼儿园，由于各方面因素的限制，幼儿园教育的硬件设施比较滞后，其中最突出的是园所占地面积很少，孩子们能自由活动的空间非常有限，早操活动作为一项集中锻炼的活动更是受到极大限制。园长张玉侠深知创编出一套既能让孩子们锻炼了身体又能让孩子们感兴趣的早操迫在眉睫。于是，经过多年的不断摸索，在张玉侠的带领下，城关镇中心幼儿园对早操进行了大胆的创新，在关注于早操中锻炼幼儿身体的同时，从幼儿的生活经验、年龄特点和兴趣爱好出发，并融入游戏的元素，以求在玩中学，玩中锻炼，将游戏的理念融入到早操中，先后已创编出两套富有园本特色的早操。

    要调动幼儿做早操的积极性和主动性，早操必须贴近幼儿的生活，符合幼儿的年龄特点，并使之游戏化、情趣化，如小班的哑铃操，幼儿手持哑铃，伴随着音乐发出有节奏的声音，即使是哭闹中的孩子，也会被吸引。例如中班的《揪尾巴》，将游戏融入早操中，在玩中做早操，这样既提高了孩子们的兴趣，又锻炼了身体。大班的孩子听到动静，知道是自己最喜欢的早操环节，立马也会被吸引过来。让孩子们根据听到的声音做自己喜欢的动作，有射击的声音，飞机飞的声音，大炮的声音，在这个环节里，既锻炼了孩子们的专注力，又锻炼了身体，孩子们在早操中玩得不亦乐乎。

    为了达到一定的运动量，城关镇中心幼儿园将早操分成三个部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成了典型的三段式早操结构。《纲要》指出：“健康领悟的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律”，这就要求早操各环节安排必须科学、合理，要遵循“曲线上升，波形进展和曲线下降”的规律，并考虑到幼儿参与运动的兴趣等因素，早操逐步形成五个环节。

    热身运动。如：走、跑、踏步、歌舞表演、跑跳步等运动。让幼儿的各器官机能由平静状态转为活动的状态，起到热身的目的。

    队列变化。通过队列变化的训练，让幼儿了解、认识自身与团体的关系，增强幼儿的团体意识，同时，队列练习也是热身运动的一种积极的延续。根据各年龄段幼儿动作发展的不同，进行不同的练习，如：小班练习一个跟着一个走，中班两队并一队，大班左右分队，原地四个方向走，纵队变小圆等。

    操节。在操节训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时机能唤醒的目的，又通过一定的运动量使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。

    体能活动。用器械或身体的走、跑、钻、跳、爬等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力，如大班的《钻山洞》，中班的利用早操器械摆成障碍物跳，小班的学小狗爬爬等，让幼儿在锻炼的同时也充分感受到早操活动的乐趣。

    放松环节。通过一些舒缓、轻松的歌表演或游戏，使幼儿的身体机能从较兴奋的状态转入平静状态，以便顺利过渡到接下来的活动中，如小班的《小雪花》、大班的《感谢》歌表演，这些充满爱意的歌曲丰富了我们的早操活动。

    以前幼儿学习早操大多是一个被动接受的过程，当我们劳神费力地将一套早操交给他们时，总觉得在整齐好看的早操活动中似乎少了些什么。在《指南》背景下，城关镇中心幼儿园通过园本教研的方式，共同探讨了早操活动的实际价值，讨论之后，老师们对早操活动有了一个全新的定位：幼儿是早操的主人。为此，幼儿园充分给予幼儿参与创编早操的机会，从器械的选择，音乐的选取，动作的编排到游戏的内容，真正让“幼儿是早操的主人”的理念落到实处，随即老师们也惊喜地发现，孩子们主动参与早操活动的兴趣也大大提高了。

    如小班动作少，难度低，重复多，主要以模仿为主，可指导他们编排一些模仿操。中班幼儿随着年龄增长，已经具备一定的运动量和自我控制能力，可为他们创编一些富有情趣的器械操，如《划船》等。大班幼儿的身体发展及生活经验比中小班幼儿有了很大程度的提高，可以根据他们的能力，帮助他们创编一些富有艺术性的早操，如《花环操》《武术操》等。

    通过近几年来早操活动内容与形式上的改革创新，不仅幼儿参与早操活动的热情越来越高，城关镇中心幼儿园早操的质量也大大地提高了。有创新才有发展，有改革才有进步，如张玉侠园长所说“前进的脚步永远不会停止，一切为了孩子，为了孩子的一切。”