2014年10月23日星期四，绵绵的细雨给秋天增添了阵阵寒意，中午，最后一节课，当我走进教室，就听到同学们七嘴八舌地议论着，从同学们的神色中，我猜测是班级里一定发生了不寻常的事。突然，侯雨桐同学说：“老师，老师，张子健……他……他不让说，谁告诉老师，他就找六年级的学生揍谁。”张子健是我班出了名的“调皮大王”，如今做了错事还不让说，谁说还找人打谁，简直无法无天。我鼓励侯雨桐说：“没关系，老师在，他不敢把你怎么样。”很快，侯雨桐渐渐变得大胆起来。她像竹筒倒豆子般说出了事情的来龙去脉。

    课间大休息，由于外面下着雨，同学们无事可做，都在教室的走道里玩耍，张子健较顽皮，大胆的他做出了非常危险的举动：他双手按着走道外的栏杆，脚蹬墙根，纵身上了栏杆。由于栏杆外没有防护网，也许是他用劲太大，也许是栏杆上有雨水太滑，张子健同学一下子身子溜到栏杆外，天不怕地不怕的他这时真的害怕了，双手扒着栏杆吓得大哭。三楼教室的走道栏杆，离地有十多米高，多悬啊。幸亏班内力气大的李中原、王家豪两位同学，死死抓住他的手不放，把他从危险中拉了回来。但是王家豪同学手臂由于用力过猛，被栏杆擦破了皮，直冒血。真是虚惊一场。

    听后我非常害怕，班级里发生这么大的事，作为班主任，我都不知道，失职呀！这节课我实在没心思上。假如他摔下去会怎么样，假如同学们拉不住他……我真的不敢往下想。整节课，我的心七上八下的，如果真掉下去我又如何面对学校，如何面对他的家长。这节课就索性变成安全教育课，课堂上我狠狠地批评了张子健，并对李中原、王家豪进行表扬，同时以张子健同学为例为同学们上了一节真实的校园安全教育课。

    案例反思：

    第一，学生的安全教育有待加强。

    我校校园小，学生多，这本身就存在隐患。课间学生在校园的活动只顾自己玩得尽兴，哪里还有一点安全意识，或者说是根本没有意识到这样做是存在危险的。作为教师，特别是班主任，在日常的教学工作中，就要全天候提醒学生，关注学生，用一些实际的案例来教育学生，让学生知道什么事情是危险的，不能做的。

    第二，教师的安全意识有待提高。

    教师的安全意识较薄弱，甚至有些教师认为安全工作是班主任的事情，看见了易发生安全隐患的情况也视而不见，对安全教育、安全督促不到位，没有采用多种方式对学生进行教育。作为教育工作者，我们要时刻绷紧“安全”这根弦，时常反思自己的教育是否到位，反思自己的责任心，反思自己对学生的关爱。

    第三，学校的安全教育工作要做在前。

    我校一直非常重视安全教育，每学期都要对学生进行交通安全教育、法制教育安全等一系列安全教育活动。我认为，当前的安全教育还是存在着一些盲目性，跟着新闻报道的事故奔跑。如有媒体报道某地发生了什么安全事故，上级部门接着下发安全工作通知，学校接着就对学生进行此方面的专题安全教育、安全检查。当然，这种亡羊补牢的教育是在一定的程度上收到很好的效果，但安全教育工作应做到“防患于未然”。早进行一些预见性教育，把安全教育做在前边，就会很好地避免事故的发生，变被动为主动。

    第四，学校的安全隐患要从源头上抓起。

    抓安全工作要有超前意识，把隐患堵在源头，平时要加强校园巡视，每一个角落，每一个细节，每一个螺丝钉都不能放过。同时全校各个部门以及每名职工要通力合作，共同维护好学校安全文明的美好环境，切切不能有事不关己的思想。

    校园安全工作任重道远。安全是一项心烦也需要心细的工作，防范胜于救灾，这种责任只有起点，没有终点。为了校园安全和谐，让我们警钟长鸣，防患于未然。