将美育贯穿学校教育全过程全方面 美育师资短缺 整体素质亟待提升 美育是每个学科教师的责任
01版:今日问教 上一版 下一版

 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦

第18期  总第248期  2015年10月14日  星期三
返回首页
作者 内容  上一期  当前第18期  下一期
将美育贯穿学校教育全过程全方面
来源:本站原创 作者:admin 日期:2015-10-14 16:02

     核心提示  近日,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,加强美育的渗透与融合,建立学校、家庭、社会多位一体的美育协同育人机制。切实加强和改进学校美育工作,需要坚持育人为本,面向全体;坚持因地制宜、分类指导;坚持改革创新,协同推进。《意见》还特别强调,要将美育贯穿在学校教育的全过程全方面,渗透在各个学科之中。

    据了解,此前教育部制订印发的文件都是关于艺术教育方面的,此次国务院印发的《意见》则是关于美育工作的文件,这是出于怎样的考虑?对基础教育阶段又有哪些影响?为此,本报记者采访了教学美育一线的校长和教师。
                                      
发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《安徽青年报-教育科研周刊》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦
ICP备案编号:皖ICP备09020228号