合肥市大通路小学（以下简称“通小”）英语教研组给记者最深的印象，这是一个锐意进取、朝气蓬勃的组合，在工作中拥有一份热情，一股冲劲。多年来，在校长程庆春的领导下，全体英语老师团结协作，并肩作战，无私奉献，连续多年在合肥市瑶海区英语质量调研中成绩名列前茅。

    英语教研组是通小的一面旗帜，作为学校的示范教研组，时刻散发着榜样的光芒，为促进通小和谐发展而不懈贡献自己的力量。在学校领导和教科研室的关心、帮助下，英语组逐步形成了一系列行之有效的工作制度。这些制度不仅是对每位英语教师教育教学行为的规范和监督，同时也是对教研组整体教学规范和教学效果的一个保障。

    教研组管理制度  《大通路小学英语教研组管理制度》凝聚着每一位通小英语老师的心血，它得到了全体老师的高度认可和自觉执行，是指导教研组有效开展各项工作的保障。它要求教研组长及时制定科学合理的教研组工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实；认真领会会议精神并及时传达、落实。教研组定期开展教研活动，有固定的地点、内容、总结，以及详细的活动记录。

    集体备课制度  英语教研组在贯彻学校教育方针和措施的过程中，一直坚持通小的优良传统——集体备课制度，并走在其他教研组的前列。英语教研组自我加压，自我管理，规定：英语各年级备课组每周至少活动一次，备课组根据本组情况确定固定活动时间、活动地点，必要时灵活安排时间进行活动，并在《备课组活动记录表》上做好记录。各成员在同一年级的备课组必须做到“四个统一”：统一上课进度，统一教学思路，统一知识要点，统一作业练习；“两个共享”：教案共享和资源共享。

    作为教师，如果没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。通小英语教研组深知学习的意义，为促进更好地工作，确立了教研组的工作宗旨：团结、和谐、务实、进取；并明确教研组建设的目标追求：努力打造成为工作踏实、素质过硬、作风顽强、追求进步的学习型团队。

    倾力青蓝工程  教师队伍是学校教研的活的灵魂，而青年教师更是学校发展的生力军。为进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，学校制订了《大通路小学培养骨干教师实施方案》，英语教研组全力打造青蓝工程。近几年，“年长的带头干，年壮的挑重担，年轻的往前赶”的精神在组内蔚然成风，教研组通过青蓝工程为每一位青年教师量身打造合适的发展规划，在经验丰富的师傅的引领帮扶下快速专业化成长，早日成为通小的顶梁柱。

    注重专业成长  英语组教师不仅从爱岗敬业的情感，到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。近年来，英语组教研气氛日渐浓厚，教师注重改善自身的知识结构，提高自己的语言能力。许多教师主动收听VOA/BBC等英语广播，订阅各种英语报纸及期刊，购买各种英语读物，以提高自身的业务水平。教研组为每一位英语老师建立了个性化的个人业务成长档案，记录下老师们专业成长的发展痕迹。老师们十分注重自身的专业化成长，辛勤的付出换来了喜悦的收获：上学年度夏廷、孔彩霞、周健老师被评为瑶海区教育体育系统优秀教师；周健老师获2013年瑶海区中小学教师口语大赛二等奖、安徽省教育学会教育征文三等奖；许玉颖老师、李媛媛老师执教的课例《Unit5 At the Market Lesson 1 Book 6》和《Unit5 Do you like pears？Part A》均荣获区英语课堂教学评比二等奖。

    冰心有一段话曾激励过无数的人：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”回眸这三年来的英语教研组工作，开展扎实而有成效，既坚守常规又构建特色，锐意创新，奋力进取，润物无声的通小教研文化已牢牢铭刻于每一位英语老师心中。