合肥市屯溪路小学（本部）数学教研组现有数学教师25人，省教坛新星2人，市级教坛新星2人，市级学科带头人3人，市级骨干教师4人，区级学科带头人2人，区级骨干教师13人，特级教师1人，小中高教师1人，小学高级教师14人。这是一个具有教研前瞻性和实践性的优秀团队，积极践行课改改变课堂、课题促进成长的教研精神，力求让每个孩子爱上数学，让每位教师改变、成长。

    教研组是提高教师教育教学水平和能力，践行学校办学理念的重要基地。学校每一年工作规划、工作要点、工作行事历中都对教研工作进行目标规划，从教学月检、教研活动、课题研究、课堂教学、专业成长等多个方面提出具体的要求。近三年，数学教研组根据学校每年制定的发展规划，认真制定每学期的教研计划，依据计划开展教研组活动，活动模式多样，力求活动的及时性和长效性。活动做到定时间、定内容、定地点，同时有主题、有活动记录、有相关通讯，活动有针对性和实效性。教研组内教师能每期制定内容充实，符合实际的教学工作计划，期末均能对学期教学进行梳理，开展有较高水平的总结。学校根据课程计划和日常教学常规要求，制定较完善的月检制度、听评课制度，作业批改的常规要求，以制度为保障指导和督促学校的教学常规工作，促进教学、教研活动的有效开展。每个月对教师的备课本、学生作业、教学反思进行检查，及时反馈，提出建议和意见。作业批改注重对二次订正批改的查阅，督促教师关注学困生。

    干一行，爱一行，爱一行，才能把这一行干好。该校数学组的老师们对自己的职业有着强烈的认同感和幸福感。“敬岗爱业、教书育人”已经渗入了每个人的心里。课堂教学扎实有效，与学生平等相处，不歧视、讽刺学生，关注学困生，对学困生进行及时的补缺补差，任劳任怨，不计得失，乐于奉献。多位老师获得各级各类综合性表彰。陈罡校长不仅被评为包河区“名校长”，还被中国网评为“2014年中国年度好校长”。

    屯小近几年新进教师较多，都比较年轻，所以对青年教师的培养就显得更加重要。教研组充分发挥老教师和骨干教师的传帮带作用，促进新教师、青年教师在较短的时间内胜任岗位的基本要求，实现师德师风、教学艺术和教育管理能力的同步提高。除“青蓝工程”活动外，组内老师发扬优良的传统，同年级的协同共进也成了一种氛围，青年老师有更多机会向老教师学习。“名师工作室”更是培养、锻炼年轻教师的又一长效机制，数学组现有三个名师工作室：陈罡名师工作室、张玉彪老师和华铮老师的工作室。

    2012年学校数学教研组按计划要求每个组员认真学习《数学课程标准》，分段制作《知识树》。开学之初，教研组长组织大家再次学习《课标》，讨论交流，解疑释惑，分享收获。学期的教学计划由备课组长牵头，每位组员根据教研组计划，结合自己所任班级、年级实际情况，理清重点难点，科学量化分析，制定具体教学计划。2013年学校分设了低、中、高三个学段的教研组，每个数学教研组根据本组的特点，制定具有本组特色的教研组计划。低段的常规要求的研习，中段数学绘本阅读，高段的形式多样的小竞赛。范围小、时效性强的特色活动让每次的活动生动、有效。活动准时、记录详实，是每次教研活动的基本要求。2013—2014学年度，从“镜子课堂”的自我现象的分析和反思，到“生本智慧”课堂创新教学模式的探讨，教研组开展了一系列的活动。先是教师个人的自我梳理，专家组的评议，到最后的课堂展示评比，每位老师都在历练、观摩中成长。2014—2015学年度上学期数学组分低、高两个学段进行同课异构的课例研究活动，下学期进行老、中、青“同上一节课”的研课、磨课活动，集全组的力量为组内的年轻教师打磨一节课。

    一个孩子是一朵花，一个学校就是一个花海，每一朵花都有自己别样的姿态，为了这些花的芬芳，为了他们绽放更多“数学”的芳香，屯小的老师们时刻都在思考和吸纳，辛苦着，快乐着！走在路上的幸福让生命丰盈，屯小人也在绽放自己美丽的青春和梦想。