抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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通 讯 员 张 斌 胡志平 日前,歙县2015~2016学年度中小学(幼儿)教师继续教育集中培训第一期三个大班在歙县教师进修学校开班。来自全县各校两百多名中小学教师参加了本期培训,整个集中培训共七期19个大班39个小班,累计培训人数近两千人。每期培训为期两天,第一天在全县教师走进进修学校,开始主题分别为“师德教育”以及“有效学校评价”的两方面理论学习,采用大班制。第二天的培训地点设在县新安小学,主要开展的是以“有效学习评价”为主旨的参与式培训,采用小班制。 据悉,本次集中式继续教育培训,歙县教师进修学校早在2015年9月就已经开始筹划。根据省、市、县教育主管部门围绕中小学(幼儿)教师继续教育下发的文件,该县教师进修学校坚持以“有效学习评价”为主题,大胆改革,勇于创新。在课程设置上,注重一线课堂教学所需,更接地气;在培训模式上,开展实践课堂,更加注重学员学习过程的参与性;在培训实施上,采用分层、分学段、分学科、大小班制相结合方式分期组班,更加注重教学针对性;培训管理上,开展训后调查,更加注重效果管理。这种创新式的主题培训,不仅仅是对上级主管部门要求的进一步落实,更是对一线教育工作者能力的提高,从一定层面上助力了该县的教育工作。