简介：蓉城镇第一小学位于青阳县东城区，由原一小、城北小学、建兴小学合并而成，学校服务范围囊括四个居民社区和六个行政村。学校以“厚德 博学 笃行 至善”为校训；“教学相长 德智双馨”为校风；“上善若水 有教无类”为教风；“勤学善思 活泼健美”为学风，本着“为学生终身发展奠基”的办学理念，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。该校不仅是青阳县规模最大的小学，而且还是全镇6所小学的教师培训中心。

    近年来，青阳县蓉城镇第一小学立足农村实际，坚持因地制宜，整合资源，挖掘当地乡土文化资源，倾力打造具有地域乡土文化特色的乡村学校，经过不懈的努力，学校建设得到了蓬勃发展，先后荣获“全国青少年思想道德教育基地”、安徽省红领巾示范学校、示范家长学校、青阳县“非物质文化遗产教学基地”等荣誉称号，2400余名学生在乡土文化的滋润下个个成长为美德少年，实现了“德智体美劳”全面发展、快乐成长。
念好“融”字经  下活结合棋
    青阳县历史悠久，文化底蕴深厚，自西汉年间设县至今，已有两千多年历史。悠久的历史，积累了厚重的乡土文化，记者了解到该县不仅有国家级、省级非物质文化遗产“青阳腔”和青阳农民画、大九华水磨骨玉绢扇制作技艺、酉华唱经锣鼓，还有浓郁地方特色的民间泥塑、民间剪纸、九华民歌、十番锣鼓等，璀璨的乡土文化，为学校打造地域乡土文化特色提供了广阔的空间。
    据介绍，学校在加强对优秀乡土文化吸收的同时，还对学校辅导教师进行系统“非遗”知识的培训，不定期邀请“非遗”传承人来校为辅导教师作专题讲座，指导教师编撰“非遗”教材、传授传承工艺，让博大精深的非物质文化遗产植根于广大教师脑海之中。并借助乡村学校少年宫平台，将优秀乡土文化引入学校、融入乡村学校少年宫日常的教学活动中，在少年宫中相继开设了青阳腔、青阳农民画、民间泥塑、民间剪纸等一系列特色活动课程，开发出14个兴趣小组，每个兴趣小组都能够相对独立地开展教学活动。
    为了加强祖国优秀传统文化的宣传普及，推动孩子们以乐促智、以读养德，该校在全校各年级中开展了经典原著天天诵读活动，特别是邀请本地先进人物、劳动模范、道德模范代表来校为学生讲述成长历程，将优秀传统文化与乡土文化有机结合起来。通过读原著、学典型，在辅导教师、先进模范人物的言传身教下，老师家长纷纷表示，优秀的乡土文化和传统美德无声地融入到学生心中，成功引导孩子们见贤思齐、崇德向善，使孩子们受到潜移默化的影响。
铺平“引”字路  唱好启蒙戏
    以青阳腔、青阳农民画、民间泥塑、民间剪纸等为代表的国家级、省级、市级非物质文化遗产在学生中间有着旺盛的生命力，据记者考证，当地学生们自呱呱落地就在耳濡目染这些优秀的乡土文化，可见学校要做的就是开启孩子们的传承之门。
    在蓉城镇第一小学新校园落成之时，便精挑细选优秀乡土文化作品代表点缀在校园围墙、学习走廊、广播台等之中，记者从进入校门就看到乡土文化装点了整个校园。正因为学校依据学生的个性发展需求开设了活动课程，同时学生根据自己的兴趣爱好选修，所以“乡土文化进课堂”活动开展两年来，学校收获颇丰！在省少儿书画比赛中，该校十余名同学获奖，多幅作品发表；池州市第二届师生书画赛中，该校三十七名同学获奖，所获奖项不胜枚举。
锤炼“巧”字诀  弹好普及琴
    如何在孩子们中普及乡土文化，实现与课堂教学相互促进、相互提高，蓉城镇第一小学通过巧妙设置乡土文化课程、竞赛活动、巧用课间作息时间、宣传图贴等方式方法，极大推动乡土文化在学校大普及。
    学校负责人指出，该校巧妙利用音乐课、图画课等适时开展“青阳腔”学唱、青阳农民画临摹等课程，在学校“红领巾广播台”中安排学生领唱“青阳腔”名段，学校大部分学生都能唱出由学校自编“青阳腔”曲目《马小虎上学记》和《美丽的一小》。该校举办的“非遗”作品汇演汇展活动，今年的参加学生达到2000余人次。活动分为课程展示、文艺节目展示、板块展示三大特色内容，共展示了高质量的学员作品、特色指导课、青阳腔表演等10个高水平的文艺节目，传统的泥塑、剪纸作品也同样精彩纷呈。
    不仅如此，学校还注重社会实践，巧妙利用祭扫革命烈士塔、参观爱国主义教育基地、慰问敬老院、徒步军营一日体验等活动，组织学生走出校园体验生活，感受自然，让学生用自己的眼睛去发现生活美，用自己的手去创造生活美，引导孩子们去积极发现并感受乡村环境与生活中的美好，以美的家乡教育学生，以家乡的美来感染学生。
    采访的最后，学校负责人满怀信心：“下一步，我们将着眼学生的脑、手、足，加大乡土文化教材的研究，开发出适合教学、易学易懂的教学方法，让孩子们学得轻松、学得高兴！推动‘非遗’传承和发展！”