我们的身边到处都有花草树木，哪一种植物给你留下深刻印象呢？有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人喜爱……”这样写一点也不生动具体。动静结合的描写，使文章灵动，具有美感。如何分辨静态还是动态描写呢？
    植物是静止的，仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态的语句就是静态描写。如《菊花台》一文中“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发……”这段话用“小绒球”“秀发”等来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图，也会让人印象深刻。如《美丽的校园》：“校园的花坛里种着许多花，五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
    那么，如何让花草树木“活”起来呢？如何把静态的花草树木写成富有生命的物体呢？可巧用动词写出它们的动态美，让花草树木栩栩如生。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕捉住、描绘出，这样的描写必然会打动读者。如“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的动态。这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。如《石榴》一文中，描写石榴“秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方看见过吗？”这一句运用拟人手法写果实的饱满。文中用“忍俊不禁”饱含感情色彩地表现了石榴的自然生长过程，又表现了它美好可爱的形象；用“破口大笑”表现它的爽朗、热情、大方。整句具有鲜活的形象，并达到富有动感的表达效果。如《秋天的果园》，文中“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。如《荷花》文中的“还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞”，动态荷花的描写，让我们仿佛看到了一幅栩栩如生的荷塘舞曲图。
    天下植物千差万别，千姿百态，千奇百怪，各有各的特点，各有各的用途。要把这样丰富多彩的植物世界呈现在读者面前，让大家一起享受，一起赞美，就要注意在写作表现形式上多样化。当然，要写好植物的变化，还要阅读各种形式的写植物的文章，从所读的范文中得到借鉴，进行模仿。这样才能使你笔下的植物栩栩如生，令人欣赏，令人赞美。