柏拉图说：“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境。”特岗三年的历练，让我逐渐成熟为能够握住自己快乐钥匙的快乐老师！
    2009年，告别了城市的喧嚣，我来到广岩。进校那天，伴随着丰收景象的是坑洼的道路，积水淹没了车轮，也逐渐浇灭了我的热情！我不知道，我所面对的是怎样的生活和工作，我甚至有了返回的冲动！
    到了学校，迎接我的是一张张笑脸，还有同事的关心和慰问，稳定了我有些动摇的心！走进教室，我看到的是一张张纯真而朴实的脸，一双双充满求知欲的眼睛，让我下定决心，要教好他们，要把我所学毫无保留地传授给他们！高中教学经验，让我对如何开始我的初中教学感到迷茫，在这个时候同事给了我无私的帮助，教会我如何静下心来，帮助我逐渐深入了解我的学生，喜欢上我的特岗生活！当看到我的学生成绩在提高，我感到无比的满足，生活也越来越充满乐趣！
    2012年，我的第一届学生迎来了他们人生中的第一次重要考试，不负众望，有六个学生统招进入寿县一中，我为他们感到高兴，也深刻地体会到了，作为一名教师的荣誉！我的学生是那么的朴实，虽然有时也会犯些错误，但我依然觉得应该以包容的心，原谅他们，教育他们，让他们逐步地改变。我也坚信，在不久的将来，我的每一个学生都能成人、成才！这份信心，也是督促我不要懈怠、严格要求自己的动力！
    优美的环境，良好的工作条件，丰厚的收入，是每个人追求的目标，但选择了特岗，选择了教师，我能够得到的更甚——学生灿烂的笑容和学生期盼知识的眼神！正是这些，激励着我不断努力。我享受这个过程，这是学生成长的过程，也是体现自我价值的过程。在这个过程中，我得到的是磨砺，收获的是成功快乐！
    生活是平淡的，工作是繁忙的，但我的心情是愉悦的。三年的特岗生活，使我找到了快乐的钥匙，我是一名快乐的特岗老师！