简介：池州市第十六中学坐落在被誉为“天下第一诗村”的杏花村，多年来，学校安安静静办学、扎扎实实育人。坚守教育的常规，坚守教育的本真，坚守教育的平淡，以“人本理校，质量立校，科教兴校，特色强校”为理念，追求教育平安、校园和谐、人民满意的目标，狠抓安全保障线、环境育人线、质量生命线、教研水平线的四条线。以教学为中心不动摇，以质量为核心不松懈，教学水平不断发展，德育工作也呈现勃勃生机。
 

    和谐美好的人际关系、良好的人文环境是校园建设的重要内容，加强和改进未成年人思想道德建设，是社会主义精神文明建设的一项基础性工程。为了积极贯彻这一精神，切实将工作落到实处，池州市第十六中学在认真细致地分析本校情况的基础上，以学校教育为主阵地，以共青团工作为主要途径，采取一系列有效措施，成功推动了未成年人思想道德建设的蓬勃开展。
健全组织机构 夯实德育基础
    据悉，池州市第十六中学成立的未成年人思想道德建设领导小组，以点带面，确保了改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。记者进一步了解到，学校在每年开学初都要召开一次加强和改进未成年人思想道德建设动员大会，制定方案、扎实推进。并经过长期的探索和总结，编印成《池州市第十六中学管理制度汇编》，制定了完善的德育工作方案，有效地规范了学校的德育工作开展。
    在“学校无闲人，人人育人，学校无小事，事事育人”的愿景下，该校积极拓展德育内容，努力创新德育机制。结合贵池区教育局要求开展了“立德树人，争当优秀教师”师德主题实践等一系列活动，鼓励广大教师用自己精湛的教学技艺和高尚的师德修养来感染学生、教育学生，采访得知，这一举措在当地影响广泛，赢得了学生、家长和社会一致赞扬。
开发校内资源 拓宽德育渠道
    以校园为阵地 学校是实施教育的主要阵地，在校园里营造生动活泼、催人奋进的德育氛围，无疑会对学生产生“入芝兰之室，久而自芳”的巨大熏陶作用。围绕环境育人的宗旨，学校对校园环境进行了较为全面的规划和布置，力图处处彰显文化意识，时时给学生以文化熏陶。记者见到的校园虽小，却一路洁净、满园文化，和谐之风扑面而来。
    学校还十分重视国旗下讲话，将其开发为对学生进行生动活泼的爱国主义教育的环节和时机。从学生实际出发，配合学校每个时期的中心工作认真选取讲话的主题和内容，对学生进行一系列精神教育，通过这些活动使学生的心灵得到润泽。与此同时，该校也十分重视助学帮困工作，以及树立榜样的工作，在校园里营造一种学先进、争先进、做先进的良好氛围。
    以活动为载体 大家都知道，开展丰富多彩的群体活动，有利于孩子扩大知识面、发展个性特长，并培养创新精神和实践能力。学校通过中华民族的传统节日，以及校团委组织开展的“我们的节日”主题教育活动，对学生进行中华传统美德教育，通过作品展览、手抄报、征文、演讲等丰富多彩的活动形式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
    与此同时丰富的课外活动，开拓了学校第二课堂，家长们纷纷向记者反映，孩子们增强了参与意识、协作精神，学习了刻苦耐劳的精神品质，促进了孩子的长效发展。
培养高尚人格 协调家校关系
    加强健康教育 池州市第十六中学逐步完善心理辅导各项设施，通过心理辅导室接受各类咨询，并举办心理辅导讲座和心理辅导报告会，培养学生自我调节和控制能力、适应环境与承受挫折的能力，帮助孩子形成坚强和独立的性格，很大程度上减少了各类违纪违规事件的发生，这无疑体现了一种可贵的人文关怀。
    办好家长学校 家庭教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分，是办好学校教育的基础、前提。学校成立家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。并通过举办家长座谈会、班主任不定期家访、电访等多种形式与家长联系沟通，使家庭教育和学校教育保持一致，为未成年人营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养未成年人成才。
    未成年人思想道德建设是一项系统的长期工程，需要在实践中不断完善、不断提高。在池州市第十六中学展现出来的现状，我们不难看出这所不断更新教育理念、提升文化内涵，努力改善教育环境的校园已经成为学生学习的乐园、精神的家园，能够不断推动未成年人思想道德建设工作可持续发展，实现未成年人的全面、健康成长。