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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第7期  总第248期  2010年04月07日  星期三
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来源:本站原创 作者:林 波 日期:2010-04-07 09:59

奋进的团队 亮丽的风景
□太和县城关第九小学  李军委
        一支立足本职、热爱教育事业、乐学善教的教师队伍,是学校发展的灵魂,进步的基石,形成品牌的动力。因此,我校十分关注教师队伍建设,并着力从以下方面打造教师队伍。
        建立健全规章制度  无规矩不成方圆,为全面保证学校工作顺利实施,我校制定了《太和第九小学制度汇编》。其中包括《太和九小政治学习制度》、《教师师德规范》、《教育教学激励办法》、《学校考勤制度》、《教师上课制度》等。随着学校的不断发展和工作的创新,我们也不断针对新现象、新问题,制订出台新制度。如上学期,针对规范办学方面存在的问题,新制定了《太和第九小学禁止有偿家教制度》、《太和第九小学严禁体罚学生制度》、《太和第九小学晨检制度》、《防止楼梯踩踏制度》等。
        加强领导班子建设,发挥模范带头作用  学校领导班子的教育思想和领导水平,在很大程度上决定了学校的办学方向、目标和理念。因此,抓办学质量,我校首先重视领导班子建设。班子成员除按学校规定时间和教师一起学习外,还实行校务班子成员周工作例会制度,通过学习使领导班子首先牢固树立为学生、为教师服务的思想;通过学习,使领导班子的思想观念不断更新,工作方法更科学,指挥和管理不断创新。在工作中,从实际出发,不搞形式主义,不走过场,不摆花架子。领导班子每位成员都是学校教学骨干,负责部门管理工作的同时,均担任主要学科教学工作,充分发挥模范带头作用。
        加强教师队伍建设,铸造学校灵魂工程  只有一流的教师队伍,才能创造一流的教育业绩。我校以师资队伍实际情况为依据,着力建设一支具有高素质的教师队伍,促使学校可持续发展。加强师德建设,培育人文情怀,修师德、练师能,塑造教师新形象。我们以“勤勉踏实的治学精神,为人师表的高尚品德,教书育人的杰出楷模”为主线,促进教师为学、为人、为师的有机统一。
        提高专业素质,提升育人能力  为促进教师专业发展,我们着力从专家引领、同伴互助、自学反思等方面提升教师专业素养。专家引领,开拓思路,通过远程教育下载全国名校教师及专家的报告、课堂实录和讲座。同时,积极响应中心学校的号召,组织教师“走出去”。所有培训学习,教师都要写学习笔记和心得体会,并互相交流、探讨。
        分层培养,促进整体全面提升  分别加强青年、中年、老年教师管理,发挥各自优势,扬长避短。建立青年教师岗前培训制度,主要培训内容包括教师的职业道德、学校的各项规章制度等,让他们在上岗前能初步懂得教学工作的基本程序、标准和要求。另外,定期召开教师座谈会,让各个年龄阶段教师进行思想、业务、生活等方面的交流,明确各自职责,发挥各自优势,不断进取,开拓创新。 
        正是有了这样一支优秀的教师队伍,才让我校的教育教学工作开展得井井有条、科学规范,受到了广大家长和学生的一致好评,成为学校一道最美的风景。
 

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