在语文教学中我一直紧抓阅读不放，并坚持以《课程标准》要求、教材文本为基础进行多文本扩展阅读、整书阅读、鼓励学生课外阅读。

在教学中，我采用的是1+X阅读模式，以教材为中心进行扩散阅读，群文对比阅读，整书阅读，通过多文本对比读议，培养学生感受、理解、欣赏、评价能力，激发学生的阅读兴趣，提升学生的思维品质和阅读素养。

在整书阅读上，选择书目时我采用推荐和自主选择相结合。推荐书目主要是紧扣《课程标准》和教材文本，如学习了《冬阳-童年-骆驼队》，推荐阅读《城南旧事》；学习了《草船借箭》，推荐阅读《三国演义》等。同时，也鼓励学生根据自己的阅读兴趣自主选读优秀书目。

整书阅读教学方法是课堂教学与活动引导相融合。每本推荐阅读书目的阅读教学采用激趣、推进引导、探讨分享等课型进行集中教学，进行优秀读书笔记评选等。学生自主选读优秀书目，开展分组竞读、趣味比读、分享演讲、说故事比赛、优秀阅读卡评选等活动激发学生的阅读兴趣。从而培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，提高学生的阅读品位。