加强思想教育 注重立德修身
□舒城县实验小学教育集团本部  王林莉
班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是学校进行教育教学工作的得力助手。在班主任工作中，对学生进行思想教育是至关重要的任务。我始终从教材、班队会、升国旗以及班会和日常细节等方面对学生进行思想教育。
一、利用教材进行思想教育渗透
（一）教材中的思想教育
语文教材中蕴含着丰富的人文精神和道德价值。在教授课文时，我引导学生体会作品中人物的高尚品质，如勇敢、善良、诚实、宽容等。通过分析文学作品中的情节和人物形象，让学生从中汲取正能量，培养正确的价值观和人生观。如在学习《狼牙山五壮士》一文时，我让学生感受五位战士为了保卫祖国、保卫人民，不惜牺牲自己的英勇无畏精神。通过对课文的深入分析，让学生明白今天的幸福生活来之不易，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
（二）道德与法治教材中的思想教育
道德与法治教材直接涉及到学生的思想道德教育。在教学中，我充分利用教材中的案例和活动，引导学生了解社会公德、家庭美德、职业道德等方面的内容。通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中体会道德规范的重要性，提高学生的道德判断能力和行为选择能力。例如，在学习“诚实守信”这一单元时，我组织学生进行诚信故事分享会，让学生讲述自己身边的诚信故事或者名人的诚信事迹。通过交流分享，让学生明白诚实守信是做人的根本，培养学生的诚信意识。
二、通过班队会加强思想教育
（一）爱国主义教育主题班队会
爱国主义是中华民族的传统美德，也是学生思想教育的重要内容。在国庆节、建党节等重要节日，我组织学生开展爱国主义教育主题班队会。通过观看爱国主义影片、讲述英雄故事、朗诵爱国诗歌等形式，让学生了解祖国的历史和文化，激发学生的爱国之情。
（二）集体主义教育主题班队会
如在学校运动会前夕，我组织学生开展了“团结就是力量”主题班队会。在班队会上，我让学生分享自己在运动会准备过程中的感受和体会，让学生明白只有团结协作，才能取得好成绩。同时，我还组织学生进行了一些团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。通过这次班队会，学生们的团队合作意识得到了明显提高，在运动会上也取得了优异的成绩。
（三）文明礼仪教育主题班队会
如在新学期开学初，我组织学生开展了“文明礼仪伴我行”主题班队会。在班队会上，我通过图片、视频等形式，向学生展示了文明礼仪的重要性。同时，我还组织学生进行了文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中学习文明礼仪知识。通过这次班队会，学生们的文明礼仪意识得到了明显提高，在日常生活中也更加注重自己的言行举止。
三、利用升国旗进行思想教育
（一）规范升国旗仪式
升国旗仪式是庄严而神圣的，我严格按照《国旗法》的规定，规范升国旗仪式的程序和要求。在升国旗仪式上，我要求学生穿着整齐、肃立敬礼、高唱国歌，让学生在庄严的氛围中感受祖国的尊严和伟大。
（二）国旗下讲话
国旗下讲话是升国旗仪式的重要环节，也是对学生进行思想教育的重要方式。我每周都会安排一名学生进行国旗下讲话，讲话的主题围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪等方面展开。通过国旗下讲话，让学生了解国家大事、关注社会热点，激发学生的爱国之情和社会责任感。
（三）升国旗后的总结
升国旗仪式结束后，我会对升国旗仪式进行总结，表扬表现优秀的班级和学生，指出存在的问题和不足，让学生在总结中不断提高自己的思想认识和行为规范。
四、在班会及日常细节中进行爱国主义教育
（一）主题班会
如在学习雷锋月，我组织学生开展了“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题班会。在班会上，我通过图片、视频等形式，向学生介绍了雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。同时，我还组织学生进行了讨论，让学生分享自己在日常生活中如何学习雷锋精神。通过这次班会，学生们对雷锋精神有了更深刻的认识，也更加坚定了学习雷锋精神的决心。
（二）日常细节中的爱国主义教育
在日常教学和班级管理中，我注重从细节入手，对学生进行爱国主义教育。如在教室布置中，我悬挂了国旗、国徽等标志，让学生时刻感受到祖国的存在；在课堂上，我鼓励学生积极发言，培养学生的自信心和爱国情怀；在班级活动中，我组织学生开展志愿服务活动，让学生在实践中体会为人民服务的精神。
作为一名班主任，对学生进行思想教育是我的重要职责。在今后的工作中，我将继续努力，不断探索和创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。