诵读经典 传承文明
——涡阳县临湖镇崔庄小学“文化育人”德育模式侧记
□吴丽丽  薛  晨
    在思想家老子的故里涡阳县，有这样一所乡村小学，每周的升旗仪式后，在乡村的晨曦里，老师都会为孩子们讲解一段古代经典作品，《三字经》《弟子规》……这所小学就是涡阳县临湖镇崔庄小学。
    校长王全才向记者介绍道：“思想教育应该从娃娃抓起。随着市场经济的发展，社会风气愈加呈现出浮躁气息，公众文明道德滑坡，贪图享乐思想盛行，诚信观念淡薄等等，这些现象已严重影响到青少年一代的健康成长。涡阳县作为道家思想代表人物老子的故里，发扬优良传统，传承老子文明乃是义不容辞的责任。为此，崔庄小学本着‘五育并重，德育为先’的原则，加强对学生的思想品德教育，通过各种形式活动的开展，潜移默化地影响和引导孩子们健康成长。”
    崔庄小学首先把老子思想作为“文化育人”德育活动开展的思想依据，利用每周五下午的思想品德课或自习课，开设“老子故里话道德论坛”活动。学校老师组织各班学生，结合一周内学校内外发生的好人好事和一些违反纪律的具体事件进行道德行为大讨论。在老师的引导下，同学们一起讨论，哪些符合道德规范，哪些值得发扬学习，哪些需要摒弃，从而无形中为同学们的日常言行树立起一根标尺。
    古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”除去老子思想的传承，学校还根据儿童记忆的特点，把《三字经》搬进课堂作为校本课程，使之成为幼儿启蒙教育及德育课程的补充。诵读活动与语文教学相结合，作为语文教学的一个有机组成，让其成为教学常态，融于日常教学之中。并利用每周一升旗仪式后的时间向学生传诵解读。学生们的学习兴趣十分浓厚，在老师们讲解之外，不少学生还自发学习新的经典段落。目前，学校已经有百分之四十的学生能全文背诵《三字经》，并能解读其原文的要义，高年级的有些同学甚至能绘声绘色地讲出其中的典故。
    值得欣慰的是，诵读经典作品产生了显而易见的效果。现在，刻苦学习、积极向上、奋发努力以及尊老爱幼等文明礼貌行为在学校蔚然成风。不少孩子自从诵读经典作品后，精神风貌发生了很大的改变，变得文明多了、懂事多了。
    四年级学生崔冰冰，原先在家中被爷爷奶奶视为掌上明珠，可谓一个“刁蛮小子”，养成了以自我为中心的性格，通过诵读《三字经》后，彻底改掉了以前自私蛮横，甘当小皇帝的恶习。现在两位老人逢人就说：“我家冰冰变了，知道关心照顾人了”。尹小雅同学是一个来自单亲家庭的孩子，在2008年的“5·12”大地震中因捐款而获得 “爱心小天使”称号的她，从“香九龄，能温席”中深受启发，除了倍加孝顺自己的爷爷奶奶外，还经常帮助邻居家的老人做家务，赢得村里人的齐口称赞。
    王校长告诉记者，为配合经典诵读活动的进行，学校还号召各班以黑板报的形式把同学们对经典美文的不同理解和一些经典故事摘抄展示出来，以推进经典诵读活动的深入开展。近期学校又开展了一场以“读经典美文，做时代少年”为主题的校园文化活动，在全校范围内进行诵读比赛和讲故事大赛等活动，进一步推进学风、校风和学生思想道德建设。一系列诵读活动和相关活动的开展，不仅活跃了学校氛围，有利于进一步完善德育工作及加快校园文化建设的步伐，还对促进农村小学教育和谐、均衡发展起到重要的作用。接受采访时，王校长面带微笑，第一句告诉记者的就是“走进我们的学校，你不会觉得这是一座农村小学。”
    “涡阳是老子故里，是道德之乡，传承文明是我们义不容辞的责任，今后，我校将把‘诵读经典’活动继续深入开展下去，让道德文明之花开得更加绚丽！”王校长说，“学完《三字经》，我们下一步将计划教授孩子们学习《弟子规》。”