校园风景
爱心哺育希望
——蒙城县育英小学爱心教育纪实
□高逸凡
    蒙城县育英小学创办于2004年，是一所富有活力和深厚发展潜力的民办学校。学校成立伊始，在校长葛玉常的带领下，确立了“爱心教育”的办学宗旨，以“三心教育”为理念，为学生的终身发展奠基。
“三心”教育，架起爱的桥梁
    所谓“三心”即爱心，耐心，细心。在“三心”办学的特色理念中，爱心是基础，也是关键。学校要求教师要关心学生的衣食住行及身心发展状况，用爱心为他们保驾护航；耐心，学生的成长过程是一个不断重复学习的过程，需要教师特别耐心地教导，诲人不倦；细心是指教师要对学生的生活和学习给予无微不至的关怀，及时把握他们的思想动态，发现问题及时处理，力求为每位学生的成长营造一个良好的环境。
视同己子，沐浴爱的阳光
    育英小学属寄宿制学校，建立“留守未成年人之家”是校领导与教师们关爱学生的一个重要措施。由于留守未成年人的特殊生活背景，多数学生家长都远在外地，所以学校为学生提供了亲情电话，让他们与家长随时进行零距离沟通。与此同时，学校经常组织学生参加各类社会实践活动，丰富他们的课余生活，在实践活动中提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。如学校多次组织学生到敬老院参加敬老爱老活动，培养学生尊敬老人、热爱生活的道德品质，将“爱心教育”与社会实践有机结合，寓教于乐。
    “心理健康辅导”是教师对学生进行“爱心教育”最直接的方式。学生在校时，教师不仅要教给学生书本上的知识，还要在学生的衣食住行上给予必要的帮助，更要细心观察学生不同阶段的心理状态，观察他们的一举一动，及时了解孩子的内心世界，知道他们“想什么，做什么”，为他们解决思想、学习、生活上所存在的疑惑与困难。每一位教师都要对学生的基本情况了如指掌，在他们的成长过程中给予正确的引导，让他们内心充满爱。
找闪光点，铺设情感之路
    今年中秋节期间，育英小学组织开展了“两地书、亲子情”活动，让学生给自己挚爱的亲人写一封家书，打一次电话，向亲人汇报近期生活和学习情况，让学生与家长的心跨越时空，更加紧密地连接在一起，让学生的心充满阳光。
    在每次放假时，学校都会组织一次爱心主题活动，让学生与亲人进行情感上的沟通，让浓浓的爱意驱散他们心头的寒意。很多留守未成年人在心灵上缺乏关爱，学校希望通过每个月的爱心主题活动，教师与家长共同努力，为孩子们营造一个温馨的童年。