诵经典诗文 做儒雅少年
□张  涛  周太潮  韩卫国
    “如果你能改掉上课爱说话的毛病，老师和同学会更喜欢你。”“你天真活泼，聪明可爱，是老师得力的小助手。”“虽然你平时不爱说话，但能看到你的内心其实是渴望与大家交流的。大胆一点，老师和同学都会帮助你的。”“如果你能把字写工整一点，那就更好了。”……寒假到来，在阜南县中岗镇中心学校，一篇篇充满爱心和赏识语气的学生评语“新鲜出炉”，让同学们微笑着把一年来在学校的“表现”带回家。
    近年来，阜南县中岗镇中心学校在赏识教育理念的引领下，全体教师认真学习，努力探索。实践中，教师们将所学的赏识理论融进课堂，融进教学，逐步摸索出了适合本班学生的课堂教学模式，有效的激发了学生的学习兴趣。赏识文化也逐渐融进教师的交流中、语言中、生活中。于是，在写给学生的评语中，不经意间，这些带有明显赏识印记的语言就跃然纸间。这些充满温情的“赏识评语”是老师们历经“赏识文化”洗礼后的真情流露，更是师生心与心之间真诚的交流。中岗的孩子们也在这样赏识阳光的沐浴下，变得越来越自信，越来越快乐。