段海风 让农远之树在校园生根发芽
□本报记者  薛  晨
    2008年初，界首市农远动员会刚刚结束，界首市回民小学校长李鑫在学校领导班子会上传达动员会精神，“农远工程使偏远的农村教育一步跨入现代先进教育的行列”、“让同在蓝天下的孩子共享优质资源”……话音刚落，质疑声随即而起，“传统教学我们已得心应手，学什么农远，别给老师过不去，”“农远农远——农村偏远地方才搞”……
    在这样的质疑声中，第一次全市农远工作检查，回民小学被亮了黄牌，在检查中，有的教师甚至连电视机柜门都打不开。
    而2010年初，回民小学的每个教室都已与卫星网（天网）、互联网（地网）相连， “二网合一”共同为老师的教学、孩子的学习架起了一条信息“高速公路”；学校筹建了自己的校园电视台，电视、电脑、摄像、光盘、综合信号可以任意切换，学校活动、教师公开课甚至可以现场直播。
    仅仅两年时间，农远工程就在回民小学发生如此之大的剧变，对此，副校长段海风说，在农远资源应用的道路上，回民小学经历过挫折和徘徊，但回小人一直都在不懈的努力，踏踏实实、实实在在地推动农远资源的应用，才取得了丰硕的成果。
三学期 三大步
    面对上述的质疑声，在段海风看来，要想让农远工程快速高效地扎根生长，首先要摆正学校领导班子和教师对农远的认识。
    他说，2008年界首市教育局组织了一场农远管理与应用现场会，加上学校又多次组织领导班子成员、骨干教师到兄弟学校学习，学校的教师亲眼目睹了兄弟学校使用农远资源给课堂带来的变化，对农远的看法有了很大改变。
    2008年秋季，回小确定了“以质量求生存、以农远创特色”的办学目标，决定要把农远工作做得风生水起。
    学校首先配备了八台新电脑，设立了电子备课室，配备专职管理员，开始启用多媒体教室。段校长介绍，多媒体教室一下子就热闹起来，由于只能容纳200多名学生，为了充分利用，几个班级经常在一起上大课。全校师生如饥似渴地享用着农远的“天网”带来的甘露和琼浆，回小的农远应用迈出了第一步。
    段校长说，到2009年春季，随着教师应用农远资源的热情高涨，仅仅一个多媒体教室已满足不了2000多名学生的需求，于是学校又为一、二年级12个教学班配备了电视机、影碟机，给每个班级刻录小班教学的全套光盘，提供下载资源，迈出了农远应用的第二步。这样一来，一、二年级每个班都成为一个标准的农远应用教室，缓解了多媒体教室的压力，方便了低年级教学。
    2009年暑假，回小的农远的第三步。在每一个班级，讲台都得到改造，定制了电脑桌，安装了窗帘，配备电脑和42英寸液晶电视，学校还花一万多元安装了电信宽带，全校各班接入闭路电视信号、接入互联网。
    “每个班都是一个多媒体教室，师生足不出户就可以享受最优质的现代教育资源，聆听全国最优秀的教师的教导，回小在全市率先实现了农远资源、网络班班通、堂堂用，为农远资源走进课堂迈出了关键一步。”段校长说，2008年与2009年，回小在农远上的支出多达30多万元，三学期迈了三大步，从根本上满足了利用农远资源、网络随时授课的需要。
用坏了可以奖励 放坏了则要受罚
    对于回小来说，创农远特色不仅仅是一个目标，其更重要的目标还是通过农远的应用实现教学质量的提升和教育效果强化。对此，段校长表示，要充分发挥设备作用，实现这一目标，“人网”建设不可轻视，打造一支本领过硬的教师队伍是关键。
    学校传达出“用坏了可以奖励，放坏了则要受罚”的思想，积极引导教师敢于动手操作，消除畏难情绪。另一方面加强对教师的培训，“让应用变成一件让老师们感到愉快的事情”，段校长说道。
    回小聘请了电教馆的领导为老师进行全面的操作培训，请信息技术老师为老师进行课件下载、使用的培训，此外，还有每周一的教师例会上二十分钟的小技巧培训、网校教师空间的学习交流等等。
    很快，老师们由入门转入兴趣，由兴趣转入投入。每天，学校电子备课室、培训室都热闹非凡，有些年龄较大的老师还利用星期天和节假日让自己的孩子到学校教室里手把手教自己。
    段校长还介绍到，为了让应用更好的服务教学，回小还确定了“自备、研备、补备”的备课模式。教师在寒暑假搜集资料，制作课件，编写电子教案，开学后检查评奖并拷入学校电脑，实现资源共享；各年级组再对存入电脑的课例进行修改完善，拿出精品案例，再次拷入学校电脑；授课前，教师再次对这些资料课件进行修改完善，突出个性。
    在平时的教学工作中，老师除完成学校的规定项目外，还自己钻研起农远的好处来。有的老师下载电子课本辅助教学，有的老师发动学生，和学生一起备课，在校园网站上，每位教师还建立了个人的office空间，下载资料、上传资源、发表见解、传授方法、交流做法，老师们忙得不亦乐乎、流连忘返，愉悦了身心，也增长了见识。
    在农远应用的带动下，回小的教师成长很快。二、三十位教师组成了学校的“农远小分队”，学校电路设计改造，有线电视和网线架设、设备安装和调试，系统维护、软硬件安装、校园电视台建设等工作，他们都能独立完成，为学校“三网合一”提供了强有力的人力、技术保障。
    目前，回小有安徽省农远应用新星1人，阜阳市农远讲师团成员1人，阜阳市农远应用新星3人；界首市农远讲师团成员3人，界首市农远应用新星8人，段校长说，回小是一所农村中心学校，正是农远工程的蓬勃发展让它彰显出不一般的风采。
    2009年，界首市农远管理与应用现场会在回小举行，2010年上学期，界首市“农远资源班班通经验交流会”也花落回小。说到这里段校长尤显欣慰，因为这一次回小成了东道主，其他兄弟中心学校组织人员到回小参观学习，农远之树已经在回小生根发芽，茁壮成长起来。