朱永新教授说：“教育是一种幸福的完整的生活。”教师的幸福在哪里？在课堂。新课改的实施，让我们依稀看到了理想的课堂的影子。
        理想的课堂以人为本，注重激励落后者参与到课堂中来；理想的课堂面向全体，把课堂的主要时间留给学生，教师再进行适当点拨；理想的课堂，教师和学生之间建立一种平等的关系，教师多听学生的意见，不以权威自居；理想的课堂分成学习小组，在合作中竞争，在竞争中合作；理想的课堂是快乐的、自由的，课堂内容有延伸，不拘泥于书本知识。
        我感到欣喜的是新课改的一些措施尽管还不够完善，但是新的理念已经在学生中传播开了，更多的学生已经不习惯老师的“满堂灌”了。也有学生习惯了听，而且这样也能学得很好，这也没什么不好。
        当然还要说一点，理想的课堂也是众口难调，我们要关注大多数学生的学习利益，只关注少数优生是不足取的。学生的认识我们也要学会辨别，有的学生只考虑自己的学习利益，有的学生对课堂中存在的问题产生误解，当我们给弱势的同学在课堂上更多发展空间的时候，或者采取灵活对策处理问题的时候，有的学生认为老师对班级同学不够严厉，其实是他们错了。因为传统的课堂和新课改的课堂是有很大不同的，老师在运用自己的教学机智帮助后进生，帮助全体同学。老师教育学生的方式更高明了，春风化雨，润物无声。
        理想的课堂需要善于学习的老师；善于在实践中不断改进的老师；需要以学生利益为目的老师；需要宽容，不断培植爱心的老师。理想的课堂，老师和学生在一起成长。