记得实习的时候，有一件事让我纳闷了好久：好多老师在办公室有说有笑，可是一进教室脸就立即拉了下来，根本感觉不到一秒前的喜笑颜开。事后我也问过一些老师，答案很统一：对学生不能露笑脸，不然他们就不知道天高地厚了。要想在学生面前树立威信，一定要严肃一点。当时，因为刚实习，对这种做法很不理解。
        如今，工作几年后，我突然发现自己在不知不觉间，面对学生时笑脸也不见了，开始慢慢地明白当时前辈们的做法了。有时上课对学生一笑，课堂一下子就乱了秩序，想要收场挺难。要是遇到几个捣蛋鬼，他们可能从此就不把你放在眼里了。所以，平时上课我都是一本正经地板着一副面孔，威严得像个“女王”。
        现在的这个班是我从四年级开始接手的。刚上几天课，我就发现学生的基础很差。半数以上的学生，不仅朗读水平低、阅读理解能力差，写作文还经常是错别字百出、句不连篇。更可气的是他们的作业“不堪入目”，字歪歪斜斜，百般潦草。往往批改一篇作业，要边认边猜，既费时又伤神，气得我经常对他们大发脾气：“你们的作业哪叫作业啊，简直就是天书！”也许是因为我的一次次发火，他们的字较以前有了一些好转，但是对我却越来越敬而远之。
        有一次下课，因为是两节课连堂，我就没有回办公室。看到班上的女孩子在走廊边开心地跳皮筋，看着她们的一张张笑脸，我瞬间也被感染了，想起了小时候，自己也是班上的跳皮筋能手。于是，我悄悄来到她们旁边，微笑着说：“能带老师一个吗？我可是高手哦！”孩子们停了下来，疑惑地看了我一会，高兴地拍着手说：“欢迎老师！”短短的十分钟很快过去了，我玩得很开心，好像回到了童年，孩子们也异常兴奋。
        这件事过去了，我也没有放在心上，依然做着那个严肃的“女王”。
        星期一上午，照例批改着学生的日记。突然一则日记的内容吸引了我：“王老师，还记得那天你和我们跳皮筋吗？当时你说想加入我们的时候，我简直不敢相信自己的耳朵。当和你一起跳的时候，我好紧张，真怕自己跳不好。可是看到你微笑的样子，我突然就一点不怕了，觉得和你好亲近。没想到平时严肃的你，玩起来是那么‘可爱’。王老师，我和同学们想对你说：你笑起来真好看，希望你能一直这样微笑着。”看完这段话，我被深深地感动了。我意识到自己平时装出的那种威严感，恰恰成为了与学生沟通的一道深沟，一堵厚墙。
        看来，我真得改改了。从那以后，我时刻提醒自己要把微笑带在脸上。学生们也就自然地和我亲近了，课堂纪律越来越好，学习兴趣越来越浓厚，看着他们一天天进步，我很欣慰。
        有人说生活是一面镜子，你对它笑，它也就对你笑。现在，我要说学生也是一面镜子，你对他们笑，他们也对你笑。笑能让学生学得有劲，让教师教得轻松，何乐而不为呢？
        老师，请把您的微笑留下。