
抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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| 拒绝扩招“穷学生” |
| 来源:本站原创 作者:转自中国教育新闻网 日期:2010-01-20 11:48 |
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法“精英高校”成特权阶层堡垒 法国政府要求国内顶尖大学改革招生机制,以便使更多来自中低收入家庭和少数族裔学生得以进入学校。然而,所谓“精英高校”却发表声明抵制这一措施,但随之招致不少批评。分析师担心,这些高校可能成为“特权阶层堡垒”,引发社会问题。 |
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