自尊和自信是每个勇于开拓进取者必不可少的品质，一旦拥有了它们，在生活、学习和工作中，就能不断奋进，自强不息。怎样培养学生的自尊和自信，结合教学实际，简要谈谈。
        人贵有自尊、自信。古人云：“人贵有自知之明”。这“自知之明”中就有自信，更有自尊。自信是一个人对自己的积极感受；自尊是指个体由肯定的自我评价引起的自爱和自重。自尊对个人的作用具有两重性——适度的自尊有积极的促进作用，它能使人自信，自强不息；而过分自尊则会起消极作用，它有可能使人自轻自贱，甚至自暴自弃。自信最主要的意义是能够助人成功。一个人有了自信，才会更加自尊。
        正确认识自尊、自信。中学生一方面有很大的依赖性，另一方面又有一定的独立性，非常希望得到他人尊重。如果他们没有正确认识自尊和自信，就会产生虚荣、嫉妒甚至自卑等不良心理，所以教师应该及时引导学生——虚荣是一副“假面具”，永远遮不住真实；嫉妒是害人的“毒药”，只能让自己心胸狭隘；自卑是潮湿的“柴”，永远燃不起成功的火焰。
        培养正确的自尊、自信。要使学生健康成长，乐观向上，就要培养他们懂得自尊并自信。具体为三个方面：寻找个人的支点。教育教学中，教师可通过对学生个人能力调查及开展“我能行”活动，让学生明白自己的优势，找准参考“坐标”，扬长避短；创造成功的记录。成功的生活经验是个人自尊和自信的基础，没有成功，就没有个人的自尊和自信。所以，在教育学生的过程中，要选准适当目标，勇敢付诸行动，克服依赖心理，使他们不断创造成功；定准正确的方向。教师应该指导学生树立自尊心和自信心，并自觉地把个人自尊和自信上升为集体、国家以及民族的自尊和自信。
        总的来说，培养出一个既自尊，又充分自信的学生，我们的教育才是成功的。而当学生有了自尊和自信，祖国的未来也更加充满希望。