抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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3月1日,在新学期开学典礼上,合肥市虹桥小学举行了“我的校园 我做主”主题教育活动启动仪式,将常规工作“升旗仪式、古诗文诵读、文明礼仪岗、红领巾广播站、卫生检查和活动材料收集”等活动,有机地捆绑在一起,规定一个班级负责一周,并以“星级班级”的评比和“榜样人物”的评选为奖励机制,让学生在自主管理的活动中,增强主人翁意识,实现学生自身与学校的全面协调发展。